Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BØKER, Artikler og scans, Andy Hargreaves & Michael Fullan.
…
-
Artikler og scans
Gilje, Ø: (2022). Det digitale klasserommet.
PDF link
Lekang, T. & Olsen, M. H. (2019). Teknologi for å fremme et positivt læringsmiljø.
PDF link
Løvskar, T. (2019). Skolen i det digitale samfunnet.
PDF link
Thue, F. W. (2017). Lærerrollen lag på lag - et historisk perspektiv.
Link Title
Säljö, R. (2020). Skolens opprinnelse og utvikling.
Link Title
Minde, H. (2005): Fornorskinga av samene - hvorfor, hvordan og hvilke følger? Digitalt på:
Befring, E. og Simonsen, E. (2018). Spesialpedagogisk kompetanseutvikling.
utdrag 1
utdrag 2
Imsen, G. Blossing, U. & Moos, L. (2017). Reshaping the Nordic Education Model in an era of efficiency. Changes in the comprehensive school project in Denmark, Norway and Sweden since the millennium.
PDF link
Mausethagen, S. & Helstad, K. (Red.). (2022). Skoleutvikling i forskning, politikk og praksis.
PDF link
Gilje, J. (2020). Når det pedagogiske ansvaret blir (for) stort – dilemmaer knyttet til utøvelse av lærerrollen.
PDF link
Hermansen, H. (2018). Kunnskapsarbeid i lærerprofesjonen.
kap1
kap 3
Wittek, L. (2018). Identitet som lærer.
PDF
Thorsen, K. E. & Christensen, H. (Red.) (2018). Jeg er lærer! Reflektert, analytisk og kompetent.
PDF link
Granberg, H. (2021). Kontaktlærer i grunnskolen.
PDF link
Hjertø, K.B., Zachariassen, T. & Andersen, M. S. (2021). Team i skolen.
PDF link
Skoe, F. F. & Bølstad, E. (2022) Håndtering av følelser i skolen. Hvordan utvikle emosjonell kompetanse.
PDF link
Dalin, P. (1994). Skoleutvikling. Teorier for forandring.
PDF link
Farstad, C. & Odden, K. (2015). Konfliktarbeid i skolen.
PDF link
Amdal, I. I. & Ulvik, M. (2019). Nye læreres erfaringer med skolen som organisasjon.
Link
Jenssen, E.S. & Roald, K. (2014). Tilpasset opplæring i skolen som organisasjon.
PDF link
Irgens, E. (2014): Skolen som lærende organisasjon
PDF link
Møller, J. (2020). Ledelse og utvikling i skolen.
PDF link
Skrøvset, S., Mausethagen, S. & Slettbakk, Å. (2017). Lærerens relasjonsarbeid. Perspektiver, verktøy og caser.
PDF link
Fullan, M. (2017). Ledelse som setter spor.
PDF link
Furu, E. M. (2013). Lærerstudenten som aksjonslærer i klasserommet.
PDF link
Robinson, V. (2018). Færre endringer – Mer utvikling.
PDF link
Gotvassli, K. A. (2020). Kunnskap, Kunnskapsutvikling og kunnskapsledelse i organisasjoner
PDF link
Bergsjø, Eilifsen, Tønnesen & Vik (2020). Digital dømmekraft: Hva skal læres? PDF tekst
-
-
-
-
-
-