Real Decreto 126/2014 de 28 de febrero por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria
Introducción
Articulado
Art. 8 Organización:
Art. 9 Proceso de aprendizaje y atención individualizada
Art. 7 Objetivos:
Art. 3 Distribución de competencias
Art. 1 Objeto
Art. 5 Asignaturas específicas: Áreas
Art. 6 Principio generales: Finalidad de la E.P.
Art. 2 Definiciones
Art. 4 Asignaturas troncales: Áreas
Currículo: Regulación de los elementos que determinan el proceso de E/A
Elementos
Objetivos
Competencias
Criterios de evaluación
Metodología didáctica
Estándares de aprendizaje evaluables
Contenidos
Asignaturas: troncales, específicas y de libre configuración
Art. 10 Elementos transversales
Autonomía de las administraciones y de los centros
Competencia:
Competencias clave:
Tareas:
Transversalidad, dinamismo y carácter integral
Currículo:
Objetivos:
Competencias:
Contenidos:
Estándares de aprendizaje evaluables:
Criterios de evaluación:
Metodología didáctica:
Comunicación lingüística
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Conciencia y expresiones culturales
Competencias sociales y cívicas
Aprender a aprender
Competencia digital
Gobierno
Administraciones educativas
Centros
Cinecias de la naturaleza
Ciencias sociales
Lengua castellana y literatura
Matemáticas
Primera lengua extranjera
Religión o valores sociales y cívicos
Educación artística y/o segunda lengua extranjera
Educación física
Art. 11 Promoción
Comprensión lectora,expresión oral y escrita
Calidad, equidad e inclusión educativa
Igualdad efectiva entre hombres y mujeres
Prevención y resolución pacífica de conflictos
Desarrollo sostenible y medio ambiente,
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Espíritu emprendedor
Vida activa, saludable y autónoma
Educación y seguridad vial
Art. 12 Evaluaciones:
Art. 15 Autonomía de los centros:
Art. 13 Aprendizaje de lenguas extranjeras
Art. 16 Participación de padres, madres y tutores legales en el proceso educativo
Art. 14 Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo: NEE, DEA, TDAH, ACI e incorporación tardía
Disposiciones adicionales y derogatoria
Anexo I: Currículo Asignaturas troncales
Anexo II: Currículo Asignaturas específicas