Real Decreto 126/2014 de 28 de febrero por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria

Introducción

Articulado

Art. 8 Organización:

Art. 9 Proceso de aprendizaje y atención individualizada

Art. 7 Objetivos:

Art. 3 Distribución de competencias

Art. 1 Objeto

Art. 5 Asignaturas específicas: Áreas

Art. 6 Principio generales: Finalidad de la E.P.

Art. 2 Definiciones

Art. 4 Asignaturas troncales: Áreas

Currículo: Regulación de los elementos que determinan el proceso de E/A

Elementos

Objetivos

Competencias

Criterios de evaluación

Metodología didáctica

Estándares de aprendizaje evaluables

Contenidos

Asignaturas: troncales, específicas y de libre configuración

Art. 10 Elementos transversales

Autonomía de las administraciones y de los centros

Competencia:

Competencias clave:

Tareas:

Transversalidad, dinamismo y carácter integral

Currículo:

Objetivos:

Competencias:

Contenidos:

Estándares de aprendizaje evaluables:

Criterios de evaluación:

Metodología didáctica:

Comunicación lingüística

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

Conciencia y expresiones culturales

Competencias sociales y cívicas

Aprender a aprender

Competencia digital

Gobierno

Administraciones educativas

Centros

Cinecias de la naturaleza

Ciencias sociales

Lengua castellana y literatura

Matemáticas

Primera lengua extranjera

Religión o valores sociales y cívicos

Educación artística y/o segunda lengua extranjera

Educación física

Art. 11 Promoción

Comprensión lectora,expresión oral y escrita

Calidad, equidad e inclusión educativa

Igualdad efectiva entre hombres y mujeres

Prevención y resolución pacífica de conflictos

Desarrollo sostenible y medio ambiente,

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Espíritu emprendedor

Vida activa, saludable y autónoma

Educación y seguridad vial

Art. 12 Evaluaciones:

Art. 15 Autonomía de los centros:

Art. 13 Aprendizaje de lenguas extranjeras

Art. 16 Participación de padres, madres y tutores legales en el proceso educativo

Art. 14 Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo: NEE, DEA, TDAH, ACI e incorporación tardía

Disposiciones adicionales y derogatoria

Anexo I: Currículo Asignaturas troncales

Anexo II: Currículo Asignaturas específicas