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LEADERSHIP
SEQUENCE D'APPRENTISSAGE1 : LES THEORIES DU LEADERSHIP
Durée:
6h à distance
Ressources
https://excerpts.numilog.com/books/9782100720385.pdf
https://nospensees.fr/les-principales-theories-du-leadership/
https://www.infoqualite.fr/les-differentes-theories-du-leadership/
Objectifs spécifiques
Définir les concepts de leadership et de leader
Exposer les différentes théories de leadership
Définir les concepts de pouvoir et d'autorité
Activités d'apprentissage
Objectifs opérationnels
S'approprier les concepts généraux sur le leadership
Elaborer une carte mentale contenant les différentes théories sur le leadership
Durée
: 6 jours
Ressources
: les ressources du module
Les acteurs intervenants lors du déroulement de l'activité
:le tuteur, les apprenants.
Type d'activité
: activité individuelle
Outil de communication:
néant
Outil de travail recommandé:
coggle
livrable:
Un fichier pdf contenant la carte mentale et le lien vers la carte mentale
Mode d'évaluation
: évaluation par les pairs
Système d'entrée
Descriptif du cours
Titre
: Leadership
Public cible
: : Les étudiants de 2ème année licence en gestion
Volume horaire
42h: 12H en présentiel et 30 à distance
Objectifs généraux
Comprendre et distinguer le concept de leader de celui du manager
Cerner l'importance du leadership
Appréhender les nouvelles visions du leadership contemporain
Test d'entrée
Durée du test
: 15 minutes
Tentative autorisée
:1
Test d'évaluation initiale
: QCM; vrai/faux
Système de sortie
Test d'évaluation finale
:: test de sortie; type : QCM
Durée:
30minutes
Mode d'évaluation
: la note doit être supérieure à 10
SEQUENCE D'APPRENTISSAGE 2:
LES NOUVELLES ORIENTATIONS DU LEADERSHIP
Durée
: 6 h de cours à distance et 1h 30 en présentiel
Ressource
s
http://revues.uqac.ca/index.php/ad_machina/article/view/1108
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1348/096317999166789
https://livresnumeriquesgratuits.com/data/documents/L-intelligence-emotionnelle-en-leadership.pdf
Objectifs spécifiques
Décrire le leadership transformationnel
Connaître la relation entre l'intelligence émotionnelle et le leadership
Décrire le leadership transactionnel
Activités d'apprentissage
Durée
: 6 jours
Ressources:
les ressources du module
Objectifs opérationnels
Recencer les différents types de leadership
Formaliser un document de synthèse relatif à la description d'un leader
Les acteurs intervenants lors du déroulement de l'activité
: le tuteur, les groupes d’apprenants. le document de synthèse doit être déposé par le modérateur du groupe
Rôle des acteurs
: Le modérateur doit remettre le travail au tuteur
Type d'activité:
activité en groupe: activité de collaboration et de coopération
Outil de communication
: forum
Outil de travail recommandé
: google drive
Mode d'évaluation
: évaluation par le tuteur
livrable
: un document pdf sous forme de tableau
https://coggle.it/diagram/XnKW1BaJu9kRrKkA/t/leadership-images