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Système d'entrée
Description
Unité d'Enseignement: Sciences Biologiques.
Cours: Biologie Végétale.
Domaine: Sciences et Technologies Agricoles.
Mention: Agronomie.
Public cible: 1ière année Licence Appliquée.
Pré-requis: Biologie Cellulaire, Biologie Générale.
Le cours est un pré-requis pour la Physiologie Végétale, Botanique, Agronomie.
Objectifs généraux
Objectif 2
. Expliquer l'unité structurale et fonctionnelle de l'organisme végétal.
Objectif 3
. Différencier les organes végétaux en se basant sur l'histologie.
Objectif 1
. Comprendre l'unité structurale et fonctionnelle d'un organsime végétal
Le pré-test: contrôle le degré de maitrise des objectifs spécifiques (questionnaire, QCM,...).
Maitrise complète => orientation vers d'autres cours
Si non => orientation vers les compétences non-maitrisées.
Le test d'entrée: Evaluation des pré-requis, les compétences nécessaires pour suivre le cours (QCM, Quiz, Questionnaire) en Biologies Cellulaire et Générale.
Si échec ==> rattrapage.
Si succès ==> accès au cours.
Système d'apprentissage
Introduction: Mettre l'accent sur l'importance des plantes au niveau de la biosphère.
Cytologie:
Objectifs spécifiques:
Reconnaitre une cellule végétale.
Reconnaitre les différents types de cellules.
Reconnaitre les différents constituants de la cellule: organisation et fonctions.
Durée de la séquence
: 2 h.
REL
:
Ressources propres (cours, manuel)
Biologie Végétale. Vol. 1, Cytologie. A. Nougarède. xii, 600 pp.
Muray Nabors. 2011. Biologie végétale: Diversités structurale et fonctionnelle. Ed. Person Education.
Activités
:
Objectifs opérationnels:
Maitriser la notion de cellule végétale (structure, composition et modifications chimiques de la paroi).
être capable de manipuler un microscope.
être capable d'identifier les organites cytoplasmiques.
Acteurs
: Tuteur partage les apprenants en groupes qui seront appelés à faire un tableau de synthèse de leurs observations et à confronter leurs résultats.
Collaborative et individuelle.
Support
: Planches, microscopes, colorants, matériel pour coupe, data-show, forum, plateforme hébergeant le contenu du cours,...
Evaluation:
Quiz: évaluation formative portant sur les constituants d'une cellule végétale.
Questions ouvertes.
Situation problème: exemple--> modification que subissent les parois en face d'un stress.
Livrable: Exposé par groupe.
Durée de l'activité: 30min.
Histologie
Objectifs spécifiques
:
Reconnaitre les différents types de tissus.
Durée de la séquence
: 4h.
REL
:
Ressources propres.
https://planet-vie.ens.fr/969/anatomie-histologie-vegetale
https://www.universalis.fr/encyclopedie/tissus-vegetaux/1-les-techniques-de-l-histologie-vegetale//
Vincent Chassany, Marie Potage, Maud Ricou. 2019. Biologie Végétale, L’essentiel du Cours, Exercices Corrigés. 3ième Ed. Paris.
Activités
:
Objectifs opérationnels:
Maitriser la notion de tissu végétal.
être capable de reconnaitre les différents types de tissus (organisation, fonctions)
Acteurs
: tuteur et apprenants.
Rôle
: en se basant des observations microscopiques de coupes histologiques et de diapos, les apprenants vont répondre à un exercice sous la supervision du tuteur.
Individuelle.
Support
: Diapos, microscopes, colorants, matériel pour coupe, data-show.
Evaluation:
Formative
, en réalisant un exercice, avec retro-action par les pairs.
Sommative
: test corrigé par le tuteur.
Livrable
: Un exercice remis sur la plateforme sous format pdf.
Durée de l'activité: 30 min.
Système de sortie
Post-test
Durée: 30 min.
Evaluation sommative: réalisée de façon individuelle.
Quiz
- Si échec (-):
Activité de remédiation
des difficultés identifiées sous forme d'exercices. Avec auto-correction permettant un travail autonome.Faisant ainsi de l'erreur, un outil d'apprentissage.
L'activité est réalisée sous forme de fiches photo-copiable par toute la classe, en groupes ou individuellement.
Elle cible l'acquisition des compétences.
- Si réussit (+):
Orientation vers un autre module.
Activité de consolidation
, en fin de chaque séquence des notions abordées
Lien de la carte mentale:
https://coggle.it/diagram/Wqgp2_yPNc2quymq/t/photo-biologie-v%C3%A9g%C3%A9tale-3
