Las tecnologías intelectuales, están ampliando y transformando funciones cognitivas como: la memoria, la imaginación, la percepción y el pensamiento a través de la inteligencia artificial entre otros.
La educación presencial seguirá siendo importante, hasta que surjan opciones que garanticen formas más eficientes de aprender conocimientos complejos.
La carrera universitaria ya no representará la culminación de un esfuerzo, sino el inicio de un aprendizaje de por vida.
El lapso inicial de la educación universitaria -el pregrado- también cambiará: ya no se tratará de enseñar a los estudiantes qué pensar, sino cómo pensar, y sobre todo a pensar..
El nuevo paradigma educativo exige procesos de aprendizaje diversificados y autorregulados donde la enseñanza se centrará en enseñar a aprender y a emprender.
