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Psychologie à l'international - Bilinguisme et humanitaire
Bilinguisme précoce chez l'enfant
Effets a priori favorbales
Flexibilité mentale
Capacités attentionnelles
Compétences métalinguistiques (facultés d’apprentissage, flexibilité cognitive)
Complexité = désavantage ?
Risques de confusion
Eventuelles difficultés pour l'enfant
Définition
Acquisition de deux langues auxquelles l’enfant est exposé dès son plus jeune âge
Couple mixte
Parents parlant une autre langue que celle du pays de vie
Parfois un autre membre de la famille ou un proche qui parle une autre langue
2 formes
Additif
Soustractif : souvent lié à des langues minoritaires, dénigrées
Contexte familial, troubles et pistes
Compétences linguistiques des bébés
Programmés pour le plurilinguisme
Compétences qui disparaissent avec le temps
L’apprentissage dépend des premiers jeux prélinguistiques
Prosodie, rythme et intonation du langage des adultes avec les bébés
Contexte linguistique des enfants
3 choix dans les familles bilingues : uniquement la langue du pays d’accueil, uniquement celle du pays d’origine, ou les deux
Choix des parents souvent émotionnels
Bilinguisme passif ou actif
Bilinguisme et troubles
Troubles spécifiques du langage : même proportion que dans le groupe monolingue
TSA (TED dans l’article) : deux fois plus fréquents dans le groupe bilingue
Pistes d'accompagnement
Encourager le bilinguisme additif
Encourager la communication parentale dans la langue d’origine
Anticiper d’éventuels troubles associés
Patience pour l’acquisition d’une aisance dans les deux langues
Histoire de l'action humanitaire
19ème siècle
1812, Caracas (Venezuela) : première action humanitaire de l’histoire
1853, guerre de Crimée : Florence Nightingale
1859, bataille de Solferino : Henri Dunant et la naissance de la Croix-Rouge
1er principes selon Durant
Organiser les secours avec la population sur place, aider les blessés sans distinction de camp
Caractère neutre du sauveteur
Chercher le soutien des sociétés civiles pour faire pression
Créer des sociétés de secours locales (Croix-Rouge française, américaine…)
Action la plus large possible, sans exclure ceux d’une autre foi ou philosophie
20ème siècle
Naissance du droit international humanitaire, 5 principes : humanité, distinction, précaution, proportionnalité, interdiction des maux superflus
Nouvelles thématiques : famines et réfugiés ; OI et ONG
2e guerre mondiale : modèle mis à mal (colis alimentaires dans les camps de concentration, neutralité, protection des prisonniers de guerre)
Sans-frontiérisme et droit d’ingérence
Premières interventions en santé mentale (1990)
Situation actuelle des ONG
Un secteur très varié
Grande variété d’acteurs : modèles d’action, financements, sujets d’intervention
Action humanitaire de développement
Lien avec la diplomatie mondiale, le droit d’ingérence et la défiance sur le terrain
Difficultés
Hostilité croissante
Scandales
Tentatives d'adptation
Partenariats
Désoccidentalisation
Professionnalisation
Positionnement actuels
Webinaire Entr’Aide & Crises (20 mars 2025, Groupe URD et Action contre la faim) : renforcer l’entraide en temps de crise grâce à la santé mentale et au soutien psychosocial
Psychologue clinicien dans l'humanitaire
Spécificité du poste
Situation de crise et humanitaire d’urgence
Le cadre clinique
Le sentiment d’impuissance du psychologue
Spécialiste du psychotraumatisme
Accompagnement des équipes et action indirecte
Position bourreau/ victime
Impact sur le soignant
Exportation de méthode occidentale
Dispositif thérapeutique
Groupe thérapeutique en Centrafrique
Recherche sur l’accompagnement du psychotraumatisme chez l’enfant
Création d’un matériel spécifique
Travail avec des ressources humaines non professionnelles
Évaluation de l’impact
Santé mentale communautaire au Rwanda
Contexte
Rwanda, avril 1994
Reconstruction par le développement économique et la justice communautaire
Mission en 2014 (20 ans du génocide), stage d’évaluation
Psychologie communautaire
Née dans les années 70, valeurs assumées : justice sociale, équité
Individu dans son environnement, analyse écologique de la situation
Refus de la neutralité
Pouvoir d'agir
Processus et objectif
Acquérir un pouvoir, mais pas sur quelque chose ou quelqu’un
Inclut respect mutuel, réflexion critique, care et participation du groupe
Meilleur accès ou meilleur contrôle des ressources dans un contexte d’inégalité
Projet sur les violences liées au genre
Retisser des liens sociaux
La communauté comme lieu de care des enfants et adolescents
Actions : groupes de parole, groupes d’entraide économique, groupes thérapeutiques
Développement de l’empowerment
SMSPS, cadre et emploi
SMSPS/ MHPSS
Santé mentale et soutien psychosocial (Mental Health and Psychosocial Support)
Approche transversale
Postes de référents techniques
Missions de consultance
Directives du CPI : 11 domaines
Coordination
Évaluation des besoins
Protection et droits de l’homme
Ressources humaines
Mobilisation et appui aux communautés
Services de santé
Éducation
Diffusion de l’information
Sécurité alimentaire et nutrition
Abri et planification des sites d’installation
Eau et assainissement
Trouver un emploi
ReliefWeb : responsable santé mentale, référent technique (MHPSS advisor), psychologue, psychiatre ou psychologue clinicien
Coordination SUD
Volontariat de Solidarité Internationale
La Guilde, Le Raid, La DCC