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Procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
- La enseñanza facilita el aprendizaje.
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Autores principales
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David Ausubel
el conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen.
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el conocimiento nuevo encaja en el conocimiento viejo, pero este último, a la vez, se ve reconfigurado por el primero.
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Rol del docente
ser el transmisor de conocimientos para convertirse en mediador, facilitador, guía, motivador y ayuda para que los alumnos logren estos objetivos.
Su función es crear situaciones para que el alumno descubra, explore y construya su propio conocimiento.
Su función es orientar al alumno mediante la interacción social, el lenguaje y el acompañamiento para alcanzar nuevos aprendizajes.
Según la teoría de Jean Piaget, el docente es un guía, orientador y facilitador del aprendizaje,
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la teoría sociocultural
de Lev Vygotsky sostiene que el desarrollo cognitivo de los seres humanos es, ante todo, un proceso social y cultural
pone el acento en la participación proactiva de los menores con el ambiente que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo. Lev Vigotsky (Rusia, 1896-1934) sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.
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La teoría de Piaget ayuda a comprender el proceso de aprendizaje, porque explica cómo los estudiantes construyen conocimientos según su desarrollo cognitivo.
