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DIDATTICA E STRUMENTI COMPENSATIVI PER LA DISLESSIA - Coggle Diagram
DIDATTICA E STRUMENTI COMPENSATIVI PER LA DISLESSIA
1. Fondamenti: Canale Visivo e Stili di Apprendimento
Il profilo cognitivo del bambino dislessico:
Importanza cruciale del canale visivo.
Teoria delle Intelligenze Multiple (Gardner) e stili di apprendimento.
Tipologie di pensiero:
Verbale
: sequenziale, logico, deduttivo, astratto.
Non Verbale
: per immagini, rapido, creativo, induttivo, simbolico e multidimensionale (prevalente nei soggetti dislessici).
Evidenze scientifiche:
Beneficio trasversale dell'affiancamento di immagini al testo scritto.
Vantaggio del testo ascoltato rispetto a quello scritto
in termini di riduzione dei tempi di studio e supporto all'apprendimento.
2. Le Mappe e la Schematizzazione
Vantaggi: Apprendimento significativo, consolidamento a lungo termine, generalizzazione e facilitazione con concetti analoghi.
Tipologie a confronto:
Mentali:
struttura a raggiera, centro con idea chiave, uso di poche parole/sostantivi, stimolo del
pensiero intuitivo
.
Concettuali:
struttura gerarchica, concetti legati da parole-legame, stimolo del
pensiero logico-razionale
.
Preconfezionate
: modalità passiva per un rapido reperimento delle informazioni (libri o materiali pronti).
Metodo di costruzione passo-passo: Anticipazione e analisi, sottolineatura (max 30%), estrazione del concetto chiave, connessione tramite frecce, uso strategico di colori e immagini.
3. Ausili Pratici e Strumenti di Supporto Creati ad Hoc
Supporti per la lettura:
Righello per dislessia
/ Filtro colorato: riduce l'affaticamento visivo e filtra la luce riflessa migliorando la lettura fino all'80% (strutturato con due finestre: una larga e una stretta).
Supporti grammaticali e ortografici:
Strumenti pratici per difficoltà ortografiche, verbi e complementi (es. "La
ruota dei complementi
").
Monitoraggio e organizzazione:
Planner settimanale
e L'ApprendiMetro per monitorare autonomamente il percorso di studio.
4. Strumenti Compensativi Specifici e Non Specifici
Distinzione e classificazione:
Specifici
lettori esterni
penne con impugnatura speciale, penne scanner portatili (es. C-Pen Exam).
calcolatrice
sintesi vocale
Non Specifici:
promemoria verbi
testi ad alta leggibilità.
tavola pitagorica
sequenze di mesi/giorni
Formati di lettura:
Digitale (e-book)
Audiolibro (libro parlato)
Cartaceo
piattaforme di riferimento (Bookison, Libroaid/AID).
5. Tecnologia e Sintesi Vocale
Criteri e tempi di introduzione:
Consigliata in presenza di una limitazione importante dell'autonomia
, quando i semplici adattamenti non bastano, e a fronte di un training personalizzato e un accordo scuola-famiglia (preferibilmente in 4ª/5ª elementare o 1ª media, evitando lo stigma).
Vantaggi:
comprensione
attenzione
Incremento di velocità di lettura
motivazione
autoefficacia.
Regole d'uso:
affiancare sempre il libro cartaceo.
bilanciare stimoli visivi e audio
Verificare la comprensione da ascolto
Panoramica dei principali Software e Ausili:
Alfa Reader 3 (Erickson) ed Geco / Personal Reader (Anastasis): ambienti digitali completi, lettori da chiavetta o software con mappe, quaderni e strumenti di supporto.
LeggiXMe_FW40 / LeggiXMe Junior: soluzioni open source con modalità karaoke e supporto per immagini.
Prerequisito di scrittura: Velocità sulla tastiera (allenabile tramite TutorDattilo, 10 dita, Trova il tasto).
6.
Mnemotecniche per l'Esposizione
(Fase Successiva alla Schematizzazione)
Metodo dei Loci / Palazzo della Memoria
: Visualizzazione mentale di luoghi familiari associati agli elementi in sequenza.
Parola Chiave:
Utile per le lingue straniere (es. associazione fonologica Horse/orso).
Metodo dei Link:
Connessione visiva e semantica tra elementi consecutivi di una lista.
Categorizzazione
: Raggruppamento in sottoinsiemi logici.
Familiarità dell'iniziale e Strategia Grafica
: Associazione tra l'iniziale e una parola familiare, o tra il termine da ricordare e l'immagine del contesto di riferimento.
