Tres dimensiones one conectadas:motora, cognitiva,y socioemocional(Muñoz Tinoco et al., 2014);esto se explica porque el desarrollo es gradual, multidimensional y va de la regulación externa a la autorregulación(MUñoz Tinoco et al., 2014); por eso el docente tiene que respetar el ritmo de cada niño ; por eso la otivación y curiosidad se relacionan con el aprendizaje de los más pequeños( Tivan Soria y Zambrano Vélez, 2024)