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Paradigmas psicológicos en la enseñanza-aprendizaje - Coggle Diagram
Paradigmas psicológicos en la enseñanza-aprendizaje
Conductismo
Watson
Conducta observable
Estímulo → respuesta
Asociación
Refuerzo
Aprendizaje repetitivo
TIC: ejercicios programados y respuesta automática
Cognitivismo
Procesos mentales
Percepción y memoria
Resolución de problemas
Conocimientos previos
Crecimiento
Ajuste
Reestructuración
TIC: EAO, tutoriales y andamiaje
Constructivismo
Piaget
Construcción activa
Asimilación
Acomodación
Equilibración
Metacognición
Aprendizaje significativo
TIC: aprendizaje en línea, campus virtual y blended learning
Interaccionismo simbólico
Mead
Significados
Interacción social
Persona activa
Interpretación subjetiva
Identidad social
TIC: web 2.0, redes sociales y participación