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PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, AUTOR: CARLOS…
PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Se explican mediante
CONDUCTISMO
se basa en
Conducta Observable
Se relaciona con
Estímulos y respuestas
Se fortalece con
Refuerzo
Estudiada por
Jhon B. Watson
Se aplica en
Ejercicios programados
INTERACCIONISMO
SIMBÓLICO
Explica la
Construcción de significados
Requiere de
Carácter activo de la persona
Selección
Construye significados
mediante
Negociación
Transformación
Surge mediante
Interacción Social
Estudiada por
George Herbert
Aplicada en
TIC educativas
Por ejemplo
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COGNITIVISMO
Estudia los
Procesos Mentales
explican el
Aprendizaje
Implica la
Transformación conocimiento
Aprendizaje mediante
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Tiene como
referentes a
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Parte de
Conocimiento previo
Se entiende como
Adaptación entorno
se refuerza con
Andamiaje
Se aprende mediante
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Se relaciona con
Percepción
Memoria
Resol. Problemas
CONSTRUCTIVISMO
Promueve la
Construcción de conocimiento
se regula
mediante
Metacognición
Regulación
Evaluación
Planificación
Se ejerce mediante
Parte de
Conocimientos
previos
influido por
Vertiente Social
Estudiada por
Vygotsky
Aplicada en
TIC educativas
Foros de debate
Por ejemplo
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Asimilación y
acomodación
Tiene como referente a
Piaget
AUTOR: CARLOS RANILLA RUIZ