Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PARADIGMES PSICÒLOGICS DE L'ENSENYAMENT I L'APRENENTATGE - Coggle…
PARADIGMES PSICÒLOGICS DE L'ENSENYAMENT I L'APRENENTATGE
CONDUCTISME
Rols
Professorat
Proposa
Estímuls
Organitza
Pràctica
Avalua
Respostes
Alumnat
Respon
Als estímuls
Practica
Les conductes proposades
Aplicació de les TIC
Exercicis digitals de repetició
Qüestionaris autocorrectius
Retroacció immediata (reforç)
Principals autors
B.F.Skinner
Condicionament operant i reforç
John B.Watson
Comportament observable
Què estudia
Comportament observable
Es fonamenta
Relació estímul-resposta
Té en compte
Les conseqüències de la resposta
COGNITIVISME
Què estudia
Processos mentals implicats en l'aprenentatge
Percepció
Atenció
Memòria
Pensament
Processament de la informació
Resolució de problemes
Organització coneixement
Principals autors
Ulric Neisser
Processament de la informació
David Rumelhart
Processament informació
Aplicació de les TIC
Mapes conceptuals
Qüestionaris digitals amb retroacció
Simulacions de problemes
Rols
Professorat
Organitza
Informació
Dissenya
Activitats
Guia
Aprenentatge
Alumnat
Processa
Informació
Utilitza
Estratègies cognitives
Construeix
Significats
CONSTRUCTIVISME
Què estudia
Construcció activa del coneixement
Assimilació i acomodació :
Equilibrament
Motor del desenvolupament
Principals autors
Jean Piaget
Desenvolupament cognitiu
Lev Vygotski
Dimensió social de l'aprenentatge
Aplicació de les TIC
Entorns virtuals d'aprenentatge
Resolució de problemes en línia
Eines de creació de continguts
Rols
Professorat
Proporciona
Ajudes
Planteja
Problemes
Genera
Situacions significatives
Alumnat
Participa
Activament
Resol
Problemes
Construeix
Propi ensenyament
INTERACCIONISME SIMBÒLIC
Rols
Professorat
Facilita
Interacció
Promou
Treball cooperatiu
Crea
Comunitats d'aprenentatge
Alumnat
Interacciona
Companys i professorat
Comparteix
Significats
Construeix
Coneixement
De manera col·laborativa
Què estudia
Paper del llenguatge i dels símbols
Aprenentatge
Procés social
Situat en un context
Construcció de significats a través de la interaccció social
Aplicació de les TIC
Fòrums i debats en línia
Xarxes socials
Treballs col·laboratius en línia
Principals autors
George Herbert Mead
Interacció simbòlica
Herbert Blumer
Significats compartits