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PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, María del Mar Gómez…
PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CONDUCTIVISMO
Representado por:
Skinner y Thorndike
Se basa en:
estímulo y respuesta
busca el
Modelamiento de conducta
Se aplica en TIC mediante:
Software Ejercitador
proporciona
Feedback inmediato
COGNITIVISMO
Representado por
Piaget y Ausubel
se centra en el:
Procesamiento de información
que genera
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
se potencia con
Se aplica en TIC mediante
Simuladores e hipertexto
SOCIOCONSTRUCTIVISMO
representado por
Vygotsky
propone la
Zona de Desarrollo Próximo
requiere
Interacción Social
se expande en
se aplica en TIC mediante
Entornos Virtuales (EVA)
integran
Foros y Wikis
CONECTIVISMO
representado por
Siemens y Downes
se fundamenta en
Redes de conocimiento
se aplica en TIC mediante
PLE y Redes Sociales
María del Mar Gómez Cortés