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Capítulo 14: Elección del diseño o enfoque de investigación en la ruta…
Capítulo 14: Elección del diseño o enfoque de investigación en la ruta cualitativa
Propósito de los diseños cualitativos
Explorar significados, experiencias y sentimientos.
Estos diseños investigan cómo las personas interpretan lo que les sucede y cómo se sienten respecto a esas experiencias.
La investigación puede revelar perspectivas personales, valores, preocupaciones e interpretaciones que quizás no sean visibles solo mediante la medición.
Comprender cómo las personas organizan y expresan sus experiencias.
Los investigadores examinan cómo los participantes conectan los eventos, les asignan significado y comunican sus interpretaciones.
La forma de expresión, como una historia, una conversación o una obra creativa, puede contribuir a la comprensión de la experiencia.
Recopilar las narrativas de los participantes.
Comprender cómo las personas organizan y expresan sus experiencias.
Los investigadores prestan atención a los detalles y la secuencia de los relatos, en lugar de reducir las perspectivas de los participantes a medidas numéricas.
Relación entre los elementos de la investigación
El diseño o el enfoque guían el proceso de investigación.
El diseño seleccionado proporciona una guía general para formular la pregunta de investigación, involucrar a los participantes, recopilar información e interpretar los resultados.
Un buen diseño ayuda a alinear el propósito del estudio con el tipo de evidencia y análisis necesarios para abordar dicho propósito.
El muestreo, la recopilación de datos y el análisis están estrechamente relacionados.
Los investigadores seleccionan a los participantes cuyas experiencias o conocimientos son relevantes para la investigación y recopilan información adecuada al enfoque elegido.
El análisis puede influir en la recopilación de datos posterior, mientras que la información que vaya surgiendo puede llevar a los investigadores a reconsiderar a quién o qué más incluir.
Las decisiones pueden evolucionar a medida que avanza el estudio.
La investigación cualitativa permite realizar ajustes bien pensados cuando surgen nuevas perspectivas, condiciones prácticas o necesidades de los participantes.
Los cambios deben estar relacionados con el propósito de la investigación y documentarse para que los lectores puedan comprender cómo se desarrolló la información.
Características generales de los diseños cualitativos.
Flexible y abierto
La flexibilidad no implica falta de rumbo; las decisiones deben ser coherentes con las preguntas del estudio y los compromisos éticos.
Los diseños cualitativos permiten a los investigadores explorar temas y perspectivas inesperadas que surgen durante la investigación.
Adaptable al entorno de investigación ya los hallazgos emergentes.
Los investigadores pueden ajustar las preguntas, los procedimientos o el muestreo a medida que aprenden más sobre el contexto y el fenómeno.
Las adaptaciones pueden ayudar a que el estudio responda a las circunstancias de los participantes, al tiempo que se mantiene un registro claro de las decisiones metodológicas.
Centrado en comprender las experiencias y los significados en contexto.
La investigación cualitativa interpreta las relaciones en relación con las condiciones sociales, culturales, históricas y situacionales en las que se producen.
El contexto ayuda a explicar por qué una experiencia puede tener un significado particular para una persona o un grupo.
Diseños basados en la teoría fundamentada
Identificar y relacionar conceptos y categorías.
Identifica ideas recurrentes y las agrupa en categorías más amplias.
Examina cómo se relacionan las categorías mediante sus condiciones, acciones y consecuencias.
Perfeccionar la explicación emergente mediante un análisis continuo.
La recopilación y el análisis se alternan para que las primeras interpretaciones guíen la investigación.
Compara la nueva información con las categorías creadas y ajusta la explicación según la evidencia.
Desarrollar una explicación o teoría a partir de los datos recopilados.
Busca aclarar procesos, interacciones o patrones presentes en los datos.
Desarrolla explicaciones a partir de datos recopilados sistemáticamente, no de teorías previas.
Diseños etnográficos
Examinar las prácticas, los significados y las formas de vida compartida.
Recopilar información mediante la interacción con el entorno.
Estudia un grupo, una comunidad o una cultura en su contexto.
Diseños fenomenológicos
Diseños cualitativos y cuantitativos
diseños de investigación-acción
Diseños narrativos
Resultados del aprendizaje