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Théorie de l'évolution psychophysiologie et psychophysique
Le naturalisme
Centre ses investigations sur des composantes de la nature, donc ce qui est OBSERVABLE
Tendance matérialiste et physicaliste
L'humain devient un centre d'intérêt au delà de Dieu
Ce qui explique notre existence:
La théorie de l'évolution par sélection naturelle
Évolution PRÉ-Darwin:
Constat répété que des fossiles trouvés ne correspondent pas à une espèce connue existante
Disparition et caractère évolutif de certaines espèces
Solution crédible: les espèces se changent en d'autres espèces
Jean de Lamarck
Hérédité des caractères acquis
L'individu d'une espèce lègue à sa descendance son propre développement physiologique
Les individus aux caractéristiques adaptées seront ceux qui survivront, et leurs caractéristiques définirons les qualités de la nouvelle espèce à venir
Ex: si le parent est musclé, l'enfant aura une musculature plus importante
Le développement d'un potentiel biologique dépend des interactions avec l'environnement (favorise ou néglige par exemple le potentiel musculaire)
Charles Darwin
L'évolution est guidée par l'accès aux ressources nécessaires à la survie
Sélections naturelles et sexuelles: becs des oiseaux divergent selon le type de nourriture qui est présent dans leur propre environnement
La psychologie des émotions
Émotions proviennent de nos ancêtres non-humain et contribuaient à leur survie
Motivent les cpts de défense et d'aggression
Motivent la réponse à des cpts menaçants d'autrui
Les expressions faciales reflèteraient des émotions universelles
Herbert Spencer
: disciple de Lamarck et Darwin
Survival of the fittest ; survivance des plus aptes
Tout tend vers la complexification
Premier emploi du terme intelligence comme on le connait aujourdhui
Capacité à faire des associations = capacité de survivre dans son environnement (cela le rend prévisible) correspond à une plus grande intelligence
Résolution de problèmes dépend de la créativité des associations
Darwinisme social
Évolution est synonyme de progrès
Les sociétés sont telles un milieu naturel
Si inadapté à la société (personnes dans le besoin), on ne devrait pas accorder d'aide, car ces personnes devraient être écartées par l'évolution
Film: Idiocracy illustre ce concept
Francis Galton
Cousin de Darwin
Différences entre une même espèce = essentiel à la survie
Traits insignifiants finiront par disparaitre
Eugénisme positif
Favoriser la reproduction des individus les plus intelligents entre eux
Position nativiste: l'intelligence serait une faculté indépendante de l'expérience et des occasions d'apprentissage
Orientation idiographique: se centre sur ce qui différencie les individus entre eux
Accorde + d'importance à l'hérédité qu'au milieu
Comparaison de jumeaux
Introduit la notion de corrélation
Prise de mesures multiples
Différentes parties du corps
Des facultés perceptuelles
Pour Galton, l'intelligence dépend des capacités sensorielles: + sens = + intelligent
La psychophysiologie
La division sensorimotrice
2 visions du SN
Esprits animaux de Descartes
Vibrations de Hartley
Charles Bell et François Magendie trouvent que les nerfs se spécialisent en 2 fonctions
Fonction motrice
Fonction sensorielle
Organe sensoriel -> nerfs sensoriels -> moelle épinière / cerveau -> nerfs moteurs -> muscles
La spécialisation sensorielle
Johannes Muller propose la
doctrine des énergies nerveuses spécifiques
Nerfs spécialisés existeraient pour les 5 sens
L'activation de ces nerfs impliquerait nécessairement une expérience perceptuelle propre au sens concerné
Stimulation "adéquate" ou non va déterminer si le nerf est activé
L'avènement de la représentation
La perception X en termes Kantien
Interaction entre le SN et l'environnement, générant une sensation. Cela appartient au noumène
La perception est un résultat de cette réalité matérielle et vécue. Elle appartient au phénomène
La perception revient donc à une représentation conscience du monde matériel, mais reste une inférence dite inconsciente
La mesure de l'intelligence
Binet et Simon
Classification des retards des enfants relativement à la norme pour l'âge donné
Échelle métrique de Binet et Simon
30 tests d'habiletés cognitives et motrices à difficulté croissante
Constats:
Plus l'enfant est âgé, plus il se rend loin dans les tests
À âge égal, les enfants ayant un retard se rendent moins loin que la moyenne
Étudient la psychologie individuelle, qui comporte la mémoire, l'attention, l'imagination, etc.
Intérêt pour le changement de ces variables avec l'âge
Le neurone
Anatomie régulière
Cajal et Purkinje observent l'anatomie de divers neurones
Facilite l'encrage du système nerveux dans le cadre plus large de la théorie cellulaire
La psychophysique
La loi de Fechner
S1 est le seuil absolu, la plus faible expérience (perception) possible pour un sens donné
Ex: la plus faible lumière percevable
Ex: le plus faible bruit percevable
SX (quand la courbe devient aplatie), indique l'incapacité de percevoir les changements d'intensité, les sens sont dépassés
Ex: lumière éblouissante
Ex: le poids de 1 ou 2 éléphant