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CHAP 1 LA RS DE MOSCO = HISTOIRE, LA REALITE EST CONSTRUITE ENSEMBLE…

- - - - Primauté de la pensée sociale sur la pensée individuelle
      - MANIERE DE RESOUDER LE LIEN SOCIAL/COHESION ET LA COMMUNAUTE = SACRES ET OBLIGATOIRES = CIMENT SOCIAL SINON BANISSEMENT
    - - OBLIGATOIRES = IMPOSEES A INDIVIDU
      - OBJECTIVES = EVIDENCE SOCIALE CAR A DE LA VALEUR AU SEIN DE SOCIETE
      - STABLES
      - AUTONOMES = LA RC A SA PROPRE VIE ET NE DEPEND PAS DES INDIVIDUS C'EST LES IND QUI LA SUIVENT ET C TOUT ET OBEIT A DES DYNAMIQUES SYMBOLIQUES PROPRE AU GROUPE EX/ BILLETS DE BANQUE
      - HOMOGENES = COMMUNEMENT PARTAGEES
      - EVIDENCES = ce sont les ancetres qui l'ont dit valeur de vérité
      - CONTRAIGNANTE car imposé à l'individu
- - - - La phylogenèse (l'histoire de l'humanité) : On pensait que l'humanité était partie de la magie et du mythe (« le primitif ») pour aboutir à la science et à la rationalité (l'adulte moderne « civilisé »).
      - L'ontogenèse (le développement d'un seul individu) : Chez Piaget, l'enfant part d'une pensée magique, égocentrique et irrationnelle pour atteindre le stade adulte des opérations formelles (la pensée logique, scientifique).
      - Le biais de cette époque : L'idéal indépassable, le « sommet » de l'évolution intellectuelle, c'était l'homme occidental adulte, rationnel et scientifique. Tout le reste (les enfants, les peuples traditionnels, les croyances populaires) était considéré comme une pensée « inférieure », « archaïque » ou « en retard ».
    - - Réhabilitation de la pensée naturelle / sens commun comme savoir légitime = AVANT LES SCIENTIFIQUES CONSIDERAIENT LE SENS COMMUN COMME FAUX TRONQUE REMPLIE ERREURS ET BETISE OR POUR MOSCO FAUX CAR ELLE PERMET A SOCIETE DE COMPRENDRE ET FONCTIONNER DE VIVRE ENSEMBLE AU QUOTIDIEN. ELLE A SA PROPRE LOGIQUE = PENSEE NATURELLE = BON SENS POPULAIRE PAR OPPSOSITION PENSEE SCIENTIFIQUE = un savoir spécifique ayant ses lois, ses objectifs, ses critères de validité propre (différent de pensée tronquée)
    - - À l'époque, la psychologie sociale anglo-saxonne étudie l'esprit humain comme un ordinateur de laboratoire
      - Dire que Moscovici apporte une « impulsion constructiviste », c'est donc dire qu'il remplace l'idée d'un cerveau réactif et froid par celle d'une société active qui invente collectivement sa propre réalité.
- - - - DEBLOCAGE = LA REVOLUTION COGNITIVE "NEW LOOK"LE CERVEAU TRAITE ET FILTRE ET INTERPRETE
    - - DEBLOCAGE = LE COURANT ALTHUSSER = LA FACON DONT GENS PENSENT PILOTE LEURS COMPORTEMENTS ET ETUDIER CES COMPORTEMENTS EST CAPITAL