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Análisis Valeria y Mateo - Coggle Diagram

- - - - Pausa antes de publicar: ¿verifiqué? ¿tengo el contexto completo? ¿esto ayuda o daña? En grupo, establecer regla: no reenviar acusaciones sin prueba.
    - - Presunción de inocencia. Verificación antes de difundir. La cultura digital no es solo compartir, es pensar antes de compartir.
    - - La información se sale de control. Lo que era una duda privada se vuelve un rumor público. La foto se viraliza y ya no se puede recoger.
- - - - Ciudadanía digital activa y solidaria. Derecho a la aclaración y a la reparación del daño a la reputación. Colaboración para reconstruir la convivencia.
    - - Si no se aclara, queda la duda en el grupo aunque Valeria tenga la razón. Si se aclara bien, el grupo aprende a cuidarse.
    - - Publicar una aclaración clara en los mismos grupos donde circuló la acusación: “Nos equivocamos, la tableta sí era de Valeria”. Docente media un acuerdo de convivencia y de reparación. El grupo crea un protocolo: verificar, no difundir, apoyar a quien es señalado injustamente.
- - - - Derecho a la identidad, a la imagen y al honor. Derecho a que tu reputación no se construya con un hecho fuera de contexto.
    - - Daño a su reputación como estudiante de Derecho. La huella digital queda: aunque borren el mensaje original, las capturas siguen circulando. Ansiedad, vergüenza y miedo a que la sigan señalando.
    - - Que Mateo y quienes reenviaron borren la foto de sus dispositivos y grupos. Publicar una aclaración con el mismo alcance que tuvo la acusación. Valeria puede guardar evidencia de todo lo difundido.
- - - - Derecho a la privacidad y a la propia imagen. Consentimiento para captar y difundir la imagen de otra persona.
    - - Valeria pierde el control sobre su imagen. Se siente vigilada y expuesta. Se rompe la confianza de que en el salón se puede actuar sin ser grabada.
    - - Pedir consentimiento antes de fotografiar y publicar. Si ya se publicó, retirarla de inmediato. En actividades académicas, acordar que no se fotografía a compañeros sin permiso.
- - - - Convivencia pacífica, respeto, netiqueta: no insultar, no humillar, no excluir. Resolver conflictos en persona, no por chat.
    - - Se rompe la convivencia del grupo. Valeria queda aislada. El grupo aprende que es normal linchar por WhatsApp en vez de preguntar.
    - - Detener los insultos en el chat. No participar en burlas ni reenvíos. El grupo debe hacer una reparación colectiva: pedir disculpas, reintegrar a Valeria a las actividades y hablar del tema en clase con el docente.
- - - - Pensamiento crítico: una foto no es la verdad completa. Responsabilidad digital: quien publica es responsable de lo que provoca, aunque diga “solo parecía”.
    - - Se crea una “verdad” falsa a partir de una interpretación. Mateo minimiza su papel, pero su publicación fue el origen. Los demás también comparten responsabilidad por reenviar sin pensar.
    - - Preguntarse: ¿qué no se ve en la foto? ¿qué otra explicación hay? Antes de publicar, verificar con la persona y con el docente. Asumir la consecuencia: si yo lo publiqué, yo lo aclaro.