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Teoria de la personalidad George George Kelly plantea que las personas…
Teoria de la personalidad 
George Kelly plantea que las personas interpretan el mundo mediante constructos personales, es decir, ideas o categorías que utilizan para comprender, anticipar y explicar los acontecimientos de su vida.
Estructura de la
personalidad:
Es la manera en que cada persona organiza sus constructos personales, es decir, las ideas y categorías que usa para interpretar, comprender y anticipar los acontecimientos de su vida
Constructos Personales Esta perspectiva sostiene que cada persona construye su propia representación de la realidad a partir de la experiencia, esto significa que las personas no reciben los acontecimientos de manera pasiva ni se limitan a copiarlos tal como ocurren.
Interpretacion de la Realidad: Son formas o criterios que utiliza cada individuo para distinguir, interpretar y anticipar los acontecimientos.
Experiencia personal: Se construyen a partir de las experiencias y del significado que cada persona les atribuye.
Anticipación: Permiten elaborar expectativas sobre lo que puede suceder y actuar tomando como referencia esas interpretaciones.
Flexibilidad: Pueden revisarse y modificarse cuando la experiencia no coincide con lo que la persona esperaba.
Constructos Bipolares Son formas de interpretar la realidad mediante dos polos de contraste que permiten diferenciar situaciones y características. Ayudan a comprender el entorno, orientar la conducta y realizar predicciones sobre los acontecimientos.
Dos polos de Contraste: Los constructos personales se organizan mediante dos polos que permiten distinguir y contrastar características de la realidad.
Guías de Conducta: Ayudan a orientar las acciones y realizar predicciones sobre los acontecimientos.
Interpretación Personal: No necesariamente representan características opuestas en sentido lógico, sino formas diferentes de interpretar y responder ante la realidad.
Sistema de Constructos Es el conjunto de ideas y criterios que una persona organiza y relaciona para interpretar la realidad. Se caracteriza por la diferenciación, que permite desarrollar constructos más específicos, y la integración, que los conecta para formar una estructura coherente.
Flexibilidad Conceptual y Conductual: Un sistema más amplio de constructos permite distinguir mejor las situaciones y responder de diferentes maneras.
Integración: Consiste en organizar los constructos dentro de una red estructural coherente y global.
Diferenciación: Consiste en el enriquecimiento progresivo de los constructos, formando subsistemas especializados.
Organización: Los constructos forman un sistema que permite interpretar la realidad.
Organización Jerárquica Los constructos personales están organizados de forma jerárquica, es decir, algunos son más generales y otros más específicos.
Los constructos personales están organizados de forma jerárquica, es decir, algunos son más generales y otros más específicos. Los constructos generales pueden incluir y organizar otros más pequeños. Esto ayuda a la persona a ordenar y comprender sus experiencias.
Los constructos se organizan desde ideas más generales hasta ideas más específicas, ayudando a la persona a ordenar e interpretar sus experiencias.
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Individualidad Cada persona tiene una forma única de interpretar la realidad, porque sus constructos se forman a partir de sus propias experiencias. Por eso, dos personas pueden vivir la misma situación y darle significados diferentes.
Cada persona construye su propia visión de la realidad según sus experiencias y la manera en que las interpreta.
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Una persona puede interpretar una crítica como una oportunidad para mejorar, mientras otra puede verla como algo negativo.
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Desarollo de la Personalidad Es el proceso mediante el cual las personas construyen y modifican sus formas de interpretar la realidad a partir de sus experiencias. A través del aprendizaje y la interacción con el entorno, pueden revisar sus ideas y adaptarse a nuevas situaciones.
Experiencia e interpretación: Son procesos mediante los cuales cada persona construye su propia representación de la realidad a partir de sus vivencias. Los acontecimientos no se reciben de manera pasiva, sino que se interpretan, organizan y adquieren un significado.
Interpretación de acontecimientos: Cada persona atribuye significados propios a las situaciones que experimenta.
Interpretación de Acontecimientos: Cada persona atribuye significados propios a las situaciones que experimenta.
Expectativas Personales: Las experiencias influyen en lo que cada individuo espera de determinadas situaciones.
Evaluación de situaciones: Las personas valoran los acontecimientos según sus propias interpretaciones.
Aprendizaje y Revisión de Constructos Para Kelly, aprender es un proceso continuo en el que la persona actúa como un científico: formula expectativas sobre lo que va a ocurrir, las pone a prueba con la experiencia y observa si se cumplen.
Cuando la experiencia no coincide con lo esperado, los constructos se revisan, se ajustan o se reemplazan, lo que permite anticipar mejor los acontecimientos futuros y hace que la personalidad se vaya transformando con el tiempo
La persona como científico: Formula hipótesis sobre la realidad, las comprueba con su conducta y observa los resultados.
Validación e invalidación: Si lo que ocurre coincide con lo esperado, el constructo se confirma. Si no, queda cuestionado.
Revisión de constructos: Cuando un constructo se invalida, se modifica o se sustituye para interpretar mejor las experiencias futuras.
Ciclo de la experiencia: Anticipación, inversión, encuentro, confirmación o des confirmación, y revisión constructiva.
Adaptación e Interacción Social El desarrollo de la personalidad no ocurre en el vacío; es el resultado dinámico de cómo nuestra biología interna se encuentra y dialoga con el entorno social.
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