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El marco normativo internacional de la inclusión educativa - Coggle Diagram
El marco normativo internacional de la inclusión educativa
Ha evolucionado desde una perspectiva de derechos humanos generales hasta un derecho específico y garantizado
FUNDAMENTOS HUMANISTAS
Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948): Establece por primera vez el derecho universal a la educación sin distinción alguna
Convención sobre los Derechos del Niño (1989): Ratifica el derecho de la infancia a recibir educación en igualdad de oportunidades y reconoce explícitamente las necesidades de la niñez con discapacidad
El Cambio de Paradigma: De la Integración a la Inclusión
Declaración de Salamanca (1994): Hito clave del modelo inclusivo. Establece que las escuelas ordinarias deben acoger a todo el alumnado, adaptando el sistema al estudiante y no el estudiante al sistema
Declaración Mundial sobre Educación para Todos - Jomtien (1990): Acuña el concepto de "Educación para Todos" y promueve universalizar el acceso y la equidad.
Garantía de Derechos y Diversidad (2000 - 2006)
Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad - CDPD (2006): Consolida jurídicamente en su Artículo 24 el derecho a un sistema educativo inclusivo a todos los niveles, vinculante para los Estados firmantes.
Marco de Acción de Dakar (2000): Reafirma los compromisos de Jomtien y prioriza la inclusión de grupos marginados y vulnerables
La Agenda Global Actual (2015 - Presente)
Agenda 2030 - ODS 4 (2015): Compromete a las naciones a "Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos".
Comentario General N.º 4 del Comité de la CDPD (2016): Define con claridad qué es y qué no es educación inclusiva, diferenciándola tajantemente de la segregación y de la simple integración
CONCLUSIÓN
El marco normativo internacional pasó de proclamar la educación como un derecho general (1948) a exigir por ley sistemas inclusivos y adaptados a la diversidad (2006/2015), transformando la inclusión en una obligación estatal indispensable para la equidad global.
