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CIENCIAS SOCIALES, RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN | En ciencias sociales no…
CIENCIAS SOCIALES
¿Qué es un problema de investigación? | Es una pregunta o situación no resuelta que orienta al estudio y requiere investigación basada en datos para encontrar una respuesta.
TIPOS DE PROBLEMAS
- PROBLEMAS DESCRIPTIVOS | Busca conocer características de un fenómeno.
Ejemplo: ¿Cuál es el nivel de uso de redes sociales en adolescentes?
- PROBLEMAS EXPLICATIVOS | Buscan causas y relaciones.
Ejemplo: ¿Qué factores explican el bajo rendimiento académico?
- PROBLEMAS COMPARATIVOS | Analizan diferencias entre grupos.
Ejemplo: ¿Existen diferencias en el nivel de estrés entre estudiantes hombres y mujeres?
- PROBLEMAS APLICADOS | Orientados a resolver necesidades prácticas.
Ejemplo: ¿Qué estrategias disminuyen la deserción escolar en zonas rurales?
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MARCO TEÓRICO | Es el conjunto de teorías, conceptos y enfoques que sirven e base para explicar e interpretar un fenómeno de la investigación.
- Entrega bases teorícas que explican las variables del estudio.
- Clarifica conceptos clave a termínos más técnicos
- Evita que el problema de estudio sea demasiado amplio.
- Permite interpretar resultados a través de un marco téorico
CALIDAD DE INVESTIGACIÓN | Los fenómenos estudiados son complejos, por eso asegurar los resultados de investigación sean riguorosos y creibles depende de 3 pilares.
VALIDEZ | ¿Estoy midiendo lo que digo que mido? Se refiere al grado en que un instrumento, indicador o diseño realmente mide el contructo que pretende medir.
TIPOS DE VALIDEZ.
DE CONTENIDO | Los items representan adecuadamente todas las dimensiones.
Ejemplo: Una escala de estres academico debe incluir sintomas fisicos, emocionales y conductuales.
DE CONTRUCTO | La medicion se ajusta al marco teorico.
Ejemplo: Medir autoestima con la Escala de Rosebenberg, que refleja el conttructo definido en psicologia social.
**DE CRITERIO | La medicion se relaciona con resultados externos.
Ejemplo: un test de ansiedad debe correlacionar con diagnosticos clinicos.
COHERENCIA | ¿Existe armonía entre problema, hipótesis, teoría, variables y metodología? Es la congruencia entre todas las partes de la investigacion.
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CONFIABILIDAD | ¿Obtendré resultados consistentes si repito la medición?
Es la consistencia de una medicion que produzca resultados estables y reproducinles en el tiempo y distintos contextos.
**ESTABILIDAD TEMPORAL (TEST-RETEST) Aplicar el mismo instrumento en dos momentos y comparar resultados.
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COHERENCIA INTERNA: Verificar que los items que miden un mismo constructo esten rcorrelacionados ej alfa de cronbanch
- HIPÓTESIS | Es una suposición sobre un fenómeno que se puede comprobar o refutar mediante observación y experimentación. (2 o más variables)
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RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN | En ciencias sociales no hay una única teoría que explique un fenómeno, es decir, si utilizamos otro marco o enfoque puede darnos explicaciones diferentes.
EJEMPLO:
- Psicología cognitiva: Rendimiento depende de estudio.
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IMPORTANCIA:
- Garantiza que los resultados sean interpetables y utiles.
- Evita conclueions erroneas por medir ''otra cosa'' en lugar fel denomeno. central.
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IMPORTANCIA:
- Un instrumento confiable evita que los resultados depdnen del azar o de la subjetividad del investigador.
- Permite replicar estudios y comparar investigaciones.
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IMPORTANCIA:
- Una investigacion incoherente es como un rrompecabezas con piezas de distintas cajas aunque encajen no arman una imagen clara
la coherencia asegura q todo el procesa tenga unidad logica y metodologica.
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