Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

RELAZIONE LEZ 20 OTT CAP 3 - Coggle Diagram

- - - - RISPETTO
      - RICONOSCO UNICITA'
        
        ALTRO
        
        RECIPROCITA'
      - CON IL MONDO DELLE PERSONE
    - - STRUMENTALIZZAZIONE
      - POSSESSO
      - CON MONDO DELLE COSE
    - - ET ET
      - NO AUT AUT
    - - ENTRARE IN RELAZIONE
        
        IO - ESSO
        
        ANCHE CON LE PERSONE
        
        RELAZIONE FUNZIONALISTA
        
        MI SERVE PER X
        
        STRUMENTALE
        
        X RAGGIUNGERE UNO SCOPO
        
        DI SUBORDINAZIONE
- - - - MARCEL
      - NéDONCELLE
      - MARITAIN
- - - - CENTRALE PER
        
        SVILUPPO BAMBINO
        
        PSICHICO
        
        SOCIALE
        
        FISICO
      - POI BIMBO CARE GIVER
    - - MALESSERE
      - REGRESSIONE
  - - - BIMBO
      - CARE GIVER
    - - SICURO
      - INSICURO-EVITANTE
      - INSICURO-AMBIVALENTE
      - INSICURO-DISORGANIZZATO
  - - - DIMENSIONE ESSENZIALE
        
        X RELAZIONE
  - - - MANIFESTA
        
        CURA
        
        AUTENTICA
        
        CONTINUATIVA
      - CREA BASE RELAZIONALE
- - - - CON IL TU
  - - - EGO ALTER
        
        IO STESSO ALTRO
        
        CHE E'
        
        ESTRANEO
        
        IDENTICO
    - - RELAZIONE INTRAPERSONALE
    - - DENTRO
        
        LA RELAZIONE CON L'ALTRO
- - - - CONTRARIO OMOLOGAZIONE
      - RICONOSCERE
        
        LA PROPRIA UNICITA'
        
        CIO' CHE LA DISTINGUE
        
        DALL'ALTRO
      - COSTRUZIONE DEL PROPRIO SE'
      - PRODUCE
        
        NEGOZIAZZIONE
        
        CONFLITTO
        
        MODO PER DIRE
        
        SONO DIFFERENTE
        
        NON SONO TE
    - - RELAZIONE DEVE
        
        ASCOLTO
        
        SUPERFICIALE
        
        PROFONDO
        
        DIALOGO
        
        COMPETENZA COMUNICATIVA
        
        EMPATIA
        
        EDUCATORE E EDUCANDO
        
        TRAGGONO PROFITTO
        
        DALLA RELAZIONE
        
        VIRTU'
        
        SCAMBIO RECIPROCO
        
        🔄
- - - - PERCHE'
      - COME
  - - - RELAZIONALE
      - ANALOGICO
    - - LINGUAGGIO
  - - - UNA DI MOLTE POSSIBILI
  - - - DISSENSO
        
        CONFLITTO =
        
        VALORE EDUCATIVO
        
        GESTIONE CREATIVA DI ESSO