Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
მომხმარებლების მიერ ყალბი სიახლეების (Fake News) ამოცნობის უნარი სოციალურ…
მომხმარებლების მიერ ყალბი სიახლეების (Fake News) ამოცნობის უნარი სოციალურ ქსელებში
თეორიული ჩარჩო და კონტექსტი
დეზინფორმაციის ფენომენი
Fake News-ის დეფინიცია და ტიპოლოგია
განსხვავება: Misinformation (მცდარი ინფო) vs Disinformation (განზრახ მცდარი)
სოციალური ქსელების როლი
ალგორითმები და „ექო-პალატები“
ინფორმაციის სწრაფი გავრცელების მექანიზმები
ფსიქოლოგიური ასპექტები
დადასტურების მიკერძოება
ემოციური ტრიგერები და სენსაციური სათაურები
ამოცნობის უნარზე მოქმედი ფაქტორები
მედია და ციფრული წიგნიერება
ინფორმაციის კრიტიკული შეფასების უნარი
წყაროების გადამოწმების ჩვევა
დემოგრაფიული და სოციალური ცვლადები
ასაკობრივი ჯგუფები (ახალგაზრდები vs უფროსი თაობა)
განათლების დონე და პროფესიული სფერო
ტექნიკური და ციფრული უნარები
პლატფორმების ფუნქციონალის ცოდნა
ფაქტების გადამოწმების (Fact-Checking) ინსტრუმენტების გამოყენება
კვლევის მეთოდოლოგია
მონაცემთა შეგროვების მეთოდები
რაოდენობრივი კვლევა (ონლაინ გამოკითხვა / ანკეტირება)
თვისებრივი კვლევა (ფოკუს-ჯგუფები / ინტერვიუები)
ექსპერიმენტული ელემენტები
რეალური და ყალბი სიახლეების სიმულაციური ტესტირება მომხმარებლებთან
შერჩევის სამიზნე ჯგუფი
სოციალური ქსელების აქტიური მომხმარებლები
ძირითადი გამოწვევები და ბარიერები
ინფორმაციული გადატვირთვა
ყურადღების დეფიციტი და ზედაპირული კითხვა
ნდობის კრიზისი
ტრადიციული მედიისა და ინსტიტუტებისადმი დაბალი ნდობა
ტექნოლოგიური განვითარება
Deepfake და AI-ით გენერირებული ყალბი კონტენტი
მოსალოდნელი შედეგები და რეკომენდაციები
რეკომენდაციები განათლების სექტორისთვის
მედიაწიგნიერების პროგრამების ინტეგრირება
რეკომენდაციები სოციალური პლატფორმებისთვის
Fact-Checking მექანიზმებისა და გაფრთხილებების გაუმჯობესება
მომხმარებელთა მედიაწიგნიერების დონის შეფასება