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JOHN DEWEY 1859 -1952 image, PARZIALE: FEBBRAIO DUE DOMANDE APERTE (20…

- - - - SCUOLA-LABORATORIO
      - FINALITA' FUNZIONALISTA
      - PENSIERO RIFLESSIVO
      - RAPPORTO TRA
        
        DEMOCRAZIA
        
        EDUCAZIONE
  - - - 1897
    - - 1899
    - - 1916
- - - - CENTRO PROCESSO EDUCATIVO
    - - BAMBINO IMPARA A VIVERE
      - SCUOLA COME
        
        COMUNITA' DI VITA
      - ATTIVITA'
        
        MANUALI
        
        PRATICHE
        
        "FARE" E "PENSARE"
        
        STRETTAMENTE CONNESSI
        
        FA E RIFLETTE SU QUELLO CHE FA
  - - - X MATERIA
    - - TAVOLI CON
        
        SABBIA
        
        ARGILLA
      - INSEGNANTE SPIEGA
        
        IO OSSERVO E IMPARO
        
        ∑
    - - PER
        
        BAMBINE
        
        BAMBINI
- - - - VISIONE PASSIVA
  - - - VISIONE ATTIVA
  - - - SVILUPPO COSTRUTTIVO DELLA PERSONALITÀ DELL'EDUCANDO
  - - - INDIVIDUALE
      - SOCIALE
  - - - RIFLETTERE
        
        QUOTIDIANO
        
        PENSIERI
        
        AZIONI ECC.
- - - - ATTIVO NEL EDUCANDO
    - - COSTRUTTIVO
        
        PER LUI
        
        PER SOCIETA'
  - - - ORGANIZZARE DATI
      - PIANIFICARE IPOTESI
      - VERIFICARE SOLUZIONI
    - - OSSERVANDO
      - SPERIMENTANDO
      - QUANDO SCATTA?
        
        QUANDO C'E' QUALCOSA DI NUOVO
        
        NON CONOSCIUTA
        
        ASSIMILO = PENSIERO RIFLESSIVO
        
        PROBLEMA
        
        BAMBINO SI ATTIVA
        
        TROVA SOLUZIONE
  - - - DIFFICOLTA' \ DISAGIO
    - - RECUPERO CONOSCENZE PREGRESSE
      - PROCESSO DI INTELLETTUALIZZAZIONE
    - - PROSPETTA POSSIBILE SOLUZIONE
    - - VERIFICO CONSISTENZA DELL'IPOTESI
    - - OSSERVAZIONE DIRETTA
      - ESPERIMENTO