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Discapacidad intelectual - Coggle Diagram
Discapacidad intelectual
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DEFINICION
Es una condición que implica limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en las habilidades adaptativas, como comunicarse, relacionarse con otras personas y realizar actividades de la vida diaria. Se origina durante el período de desarrollo, antes de los 18 años.
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PREMISAS
2. Respeto a la diversidad
La evaluación debe considerar las diferencias culturales, lingüísticas, comunicativas, sensoriales, motoras y conductuales de cada persona.
3. Capacidades y limitaciones
Todas las personas tienen fortalezas y dificultades. Por eso, es importante reconocer sus talentos y capacidades, no centrarse únicamente en sus limitaciones.
4. Necesidades de apoyo
Identificar las dificultades permite determinar qué apoyos necesita cada persona para aprender, desenvolverse y mejorar su funcionamiento.
5. Importancia de los apoyos
Cuando la persona recibe apoyos personalizados y adecuados durante el tiempo necesario, generalmente puede mejorar su funcionamiento y desarrollar nuevas habilidades.
1. El entorno de la persona
La persona debe ser evaluada en ambientes cotidianos, como el hogar, la escuela y la comunidad, teniendo en cuenta a otras personas de su misma edad y cultura.
CONCLUSIONES
Es multidimensional funcionamiento intelectual y conducta adaptativa.
Cada persona es única
Las limitaciones coexisten con fortalezas, talentos y capacidades que deben reconocerse.
Influencia del entorno: contexto familiar, educativo y social.
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