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Estrategias Pedagógicas Activas: Fundamentos, Articulación Metodológica y…

- - - - Revisión previa autónoma de conceptos básicosy optimización del tiempo presencial/sincrónico para procesos cognitivos complejos
    - - Requiere ambiente flexible, cultura centrada en el estudiante, contenido intencional y andamiaje docente
  - - - Abordaje de dilemas o situaciones reales/simuladas que exigen formular hipótesis, investigar de forma colaborativa y proponer soluciones fundamentadas.
    - - Secuencia de Experiencia (vivencia), Reflexión (análisis de causas), Conceptualización (marcos teóricos) y Aplicación (intervención práctica).
    - - Múltiples formas de representación, expresión y compromiso para reducir barreras de acceso.
  - - - Uso de puntos, misiones, rankings, insignias y retroalimentación inmediata para potenciar la motivación, el compromiso y la persistencia
    - - Herramienta de diagnóstico, refuerzo formativo y evaluación en tiempo real
  - - - Interdependencia positiva, responsabilidad individual y grupal, interacción promotora y procesamiento del equipo
    - - Distribución explícita y rotativa de funciones (coordinador, secretario, gestor del tiempo y portavoz) para evitar la participación pasiva