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alteración de la fonación
alteración auditiva o visual
dificultad para comprender o elaborar respuestas
desde el nacimiento
aparecen posteriormente
alteraciones anatómicas o fisiológicas
influencia del entorno familiar, social y cultural
problemas psicoemocionales que afectan al lenguaje
desaparecen al cesar la causa
permanecen toda la vida
limitación cognitiva y adaptativa que puede dificultar el lenguaje
alteración del neurodesarrollo que afecta a la comunicación e interacción social
alteración del control motor que puede causar disartria o anartria
enfermedad degenerativa motora; puede alterar ritmo, voz y articulación
deterioro cognitivo y lingüístico progresivo
dificultad para encontrar palabras e interpretar ideas complejas
errores, repeticiones y dificultades de comprensión
lenguaje casi perdido y comprensión muy limitada
afasia global y mutismo
pérdida de mielina del sistema nervioso central; puede alterar voz y articulación
degeneración de neuronas motoras; pérdida progresiva de articulación hasta la anartria
lesión por alteración del riego cerebral; puede causar afasia, disartria o anartria
pérdida parcial de voz y alteración de sus características
malformación o lesión
mal uso o abuso vocal
traumatismo del aparato fonador
origen psicológico
déficit auditivo
pérdida total de voz por lesión o causas psicológicas
interrupciones del ritmo del habla
bloqueos
repeticiones o prolongaciones
bloqueos y repeticiones
habla extremadamente rápida y desorganizada
pronunciación defectuosa por movimientos bucofonatorios inadecuados
elimina sonidos
deforma sonidos
cambia un sonido por otro
cambia su orden
añade sonidos
alteración del control muscular del habla por lesión nerviosa
ausencia total del habla
dificultad para programar los movimientos articulatorios
desequilibrio de resonancia nasal y bucal; habla gangosa
habla alterada por anomalías de los órganos bucofonatorios
limitación parcial o total de la percepción sonora
un oído
ambos oídos
menos de 40 dB; dificultad en ambientes ruidosos
40–70 dB; dificulta comprender y desarrollar el lenguaje
70–90 dB; el lenguaje no se adquiere espontáneamente
más de 90 dB; audición no funcional para la vida cotidiana
pérdida auditiva total
oído externo o medio
oído interno o nervio auditivo
áreas cerebrales auditivas
antes de adquirir el lenguaje
durante su desarrollo
después de adquirirlo
limitación severa o ausencia de visión
resto superior al 30 %; puede necesitar adaptaciones
resto del 20–30 %; lectoescritura con apoyos
resto del 10–20 %; percibe luz y formas imprecisas
resto inferior al 10 %; sin información visual del entorno
deficiencia auditiva y visual simultánea
adquisición tardía y lenta de sonidos; dificultad para organizarlos en palabras
desarrollo lento de todos sus niveles, expresivos y comprensivos
trastorno generalizado por adquisición inadecuada de los mecanismos del lenguaje
afasias — Pérdida de capacidades lingüísticas por lesión cerebral
afecta a la comprensión
afecta a la expresión
afecta a ambas
prevenir y limitar daños
favorecer la readaptación
rehabilitar funciones
favorecer la reinserción social y laboral