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Aprendizaje de la investigación cualitativa - Coggle Diagram
Aprendizaje de la investigación cualitativa
Naturaleza del oficio
Trascendencia metodológica
Superar las técnicas y procedimientos formales)
Dimensión de la formación
Trabajo intelectual
Desarrollo cognitivo, rigor y creatividad
Formación del carácter:
Desarrollo de cualidades: tolerancia a la ambigüedad, honestidad, flexibilidad y persistencia.
Tipos de conocimiento
Conocimiento formal
Reglas, diseños y conceptos teóricos.
Conocimiento tácito:
Saber práctico y fruto de la experiencia que surge ex post facto mediante la reflexividad.
Condiciones esenciales para el aprendizaje
Tiempo constante
Se requiere una práctica sostenida en el tiempo para ejercitar, reflexionar y corregir.
El fracaso como oportunidad
Los errores, bloqueos y fallos en el trabajo de campo o en la escritura son inherentes al progreso científico
Relaciones en entorno colaborativo
El aprendizaje se beneficia del intercambio reflexivo con compañeros, participantes y familiares
La figura del mentor
Ejecución de un proyecto real
Principales dificultades
El contexto institucional
Rigidez en programas, evaluación por publicaciones y la tendencia a esquematizar la cualitativa
Ideas preconcebidas y subordinación
Concebir la investigación cualitativa como "hermana menor" del positivismo.
Sostener el deseo de saber
Enfrentar el estrés emocional, la incertidumbre, la frustración en el análisis y los bloqueos sin abandonar el proceso.