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Comunicación y Evolución Organizacional - Coggle Diagram
Comunicación y Evolución Organizacional
Escuela de Sistemas / Holística (1950 – 1970)
Autor más representativo: Ludwig von Bertalanffy
Tres propuestas
La organización como sistema abierto: Interacción constante e interdependiente entre las partes internas de la organización y su entorno externo.
Principios de globalismo y homeostasia: Cualquier cambio en una parte del sistema afecta al todo, buscando un equilibrio dinámico constante.
Pensamiento sintético y teleología: Análisis de los fenómenos según su función y propósito en un sistema mayor (expansión en lugar de reducción)[
Escuela Humanista (1930-1960
Autor más representativo: Elton Mayo
Tres propuestas
Atención a factores emocionales y psicológicos: La satisfacción de las necesidades sociales y psicológicas del trabajador incrementa la productividad.
Importancia de la organización informal y el liderazgo: El comportamiento organizacional no solo depende de reglas explícitas, sino del clima social, la integración y los grupos de trabajo.
Condiciones favorables e incentivos no monetarios: Transición hacia la valoración del factor humano frente a la visión netamente mecanicista.
Escuela Contingencial(1960 – 1970 en adelante)
Autor más representativo: Paul R. Lawrence y Jay W. Lorsch .
Tres propuestas:
Ausencia de una única forma de organizar: No existe una estructura o técnica administrativa universalmente válida para todas las situaciones.
Relación funcional con el ambiente: La estructura y el funcionamiento dependen de la interfaz y condiciones del entorno externo.
Adaptabilidad del diseño organizacional: Ajuste estratégico de la tecnología y la estructura al contexto específico de la organización.
Escuela Clásica (1900-1930)
Autor más representativo: Frederick W. Taylor/ Henry fayol
Tres propuestas
Racionalización del trabajo y estudio de tiempos y movimientos: Énfasis en las tareas del obrero para optimizar la eficiencia del trabajo.
Estructura y funciones organizacionales: Énfasis en la división del trabajo, la jerarquía y la formalización estructural para alcanzar la eficiencia.
Paradigma reduccionista y mecanicista: Concepción del trabajo bajo relaciones simples causa-efecto y pensamiento analítico