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Gestión de calidad en la Educación - Coggle Diagram
Gestión de calidad en la Educación
la calidad educativa permite
El desarrollo de capacidades en los estudiantes, el acceso a oportunidades de aprendizaje significativas y alcanzar resultados educativos relevantes, equitativos y sostenibles
Sus modelos son
Modelo propuesto por Jacques Dolors y la comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI
Pilares
Aprender a conocer, hacer, a vivir y a ser
Calidad con equidad
busca
Reducir brechas de acceso, permanencia y aprendizaje
Modelo del ciclo PHVA (planificar, hacer, verificar y actuar)
Su función es
Organizar procesos, evaluar resultados y promover la eficiencia institucional
Se evalúa mediante
Desarrollo de indicadores y estándares de calidad
sirven para
Evaluar, monitorear y mejorar el desempeño de las instituciones educativas
Estándares de calidad
orientan
Las prácticas de enseñanza, diseño curricular, gestión escolar y la evaluación institucional
Indicadores de calidad
miden
El grado de cumplimiento de los estándares, hacer visible los avances así como las brechas o retrocesos
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se ejecuta mediante
Evaluación institucional como herramientas de mejora
su propósito es
Generar conocimiento sobre el funcionamiento de las instituciones, identificar sus fortalezas y debilidades, valorar las metas y orientar en la toma de decisiones
sus aportes son
Permite mirar la escuela desde una visión integral
Se realiza de forma sistemática y rigurosa
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Implementación de sistemas de gestión de calidad
asegura
La coherencia, eficiencia, eficacia y mejora continua
sus principios fundamentales son
Enfoque en el usuario
Liderazgo directivo
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etapas de implementación
Diagnóstico Institucional
Identificar y documentar procesos institucionales
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Acreditación y certificación en instituciones educativas
permiten
Validar, reconocer y fortalecer la calidad de los servicios
con base en
Criiterios, estándares y procedimientos establecidos por organismos autorizados
su objetivo es
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