La teoría LaaN (siglas en inglés de Learning as a Network, "aprendizaje como una red") fue propuesta por Chatti, Schroeder y Jarke (2012-2013). Busca fundamentar teóricamente el uso de los PLE (Entornos Personales de Aprendizaje), integrando el conectivismo, la teoría de la complejidad y el aprendizaje de doble bucle. Plantea que aprender es formar y enriquecer continuamente una red personal de conocimiento (PKN), donde cada persona conecta información externa con sus propias ideas, creencias y experiencias internas. El aprendizaje ocurre cuando se amplían esas conexiones y se transforma la forma de pensar.
