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ALESSANDRO D'AVENIA: L'ARTE DI ESSERE FRAGILI. Come Leopardi può…
ALESSANDRO D'AVENIA: L'ARTE DI ESSERE FRAGILI. Come Leopardi può salvarti la vita
EDITORE
MONDADORI, 2016
AUTORE
PROFESSORE
DI LETTERE E SCRITTORE
TEMA
DIALOGO PROFONDO
TRA IL SUO VISSUTO DI DOCENTE E GIACOMO LEOPARDI
LEOPARDI
ETICHETTA DIFFUSA:
POETA PESSIMISTA
PER AUTORE:
MAESTRO DI VITA, DI PASSIONE E DI VITALITA'
STRUTTURA LIBRO
LUNGA ED AFFETTUOSA
LETTERA A GIACOMO
4 TAPPE
2.
MATURITA' O ARTE DI MORIRE
DISTACCO DA ILLUSIONI GIOVANILI
CONFRONTO CON MONDO REALE
ACCETTAZIONE DI LIMITI E DISILLUSIONI
3.
RIPARAZIONE O ARTE DI ESSERE FRAGILI
NECESSITA' DI ACCOGLIERE E CURARE FRAGILITA' (COME VASO KINTSUGI -> RIPRAZIONE CERAMICHE ROTTE CON L'ORO)
CONSEGUENZA: FRAGILITA' COME PUNTO DI FORZA DA CUI PASSA NOSTRA LUCE
FRAGILITA' NON COME DEBOLEZZA MA CONDIZIONE UMANA
1.
ADOLESCENZA O ARTE DI SPERARE
SPERIMENTAZIONE DI PERDITA E DESIDERIO
OSSERVAZIONE SUOI STUDENTI: DIGITALI MA PERSI
LEOPARDI: POSSIBILE SPECCHIO CON LA SUA SETE DI INFINITO
4.
MORTE O ARTE DI RINASCERE
POESIA E BELLEZZA: STRUMENTI SALVIFICI PER IL LORO SENSO AL TRASCORRERE DELTEMPO
DA MORTE VECCHIE CERTEZZE -> RINASCITA INTERIORE
ANALISI
POESI LEOPARDIANE
NON COME FREDDE POESIE DI STUDIO SCOLASTICHE
MA COME LETTERE D0AMORE PER CHI SENSO DI SMARRIMENTO O INADEGUATEZZA
MESSAGGIO AUTORE
NECESSITA' DI CRISI PER GLI ADOLESCENTI
TROPPA PROTEZIONE PER I GIOVANI DI OGGI
FRAGILITA' = INIZIO DEL DESIDERIO
CRISI -> CRESCITA
ADULTI ODIERNI COME ADOLESCENTI MAI CRESCIUTI: NON PIU' GUIDE PER GLI ADOLESCENTI
CONCETTO DI "
RAPIMENTO
": PASSIONE TRAVOLGENTE NECESSARIA, SALVIFICA (COME PER L. LO STUDIO, LA POESIA, L'INFINITO)
FONDAMENTA VITA SOLIDA: NON SUCCESSO E BENI MATERIALI MA L'INVISIBILE (ETERNO E GRANDI IDEALI) -> E' LA
CASA INTERIORE
"RESURREZIONE": DALLA BELLEZZA (POETICA, DI UN VOLTO AMATO, DI UN CIELO TELLATO,..)
RICONSIDERAZIONE LEOPARDI
ATTUALIZZAZIONE
NON PIU' POETA GOBBO, CHIUSO
ADOLESCENTE CON SOGNO DI FELICITA'
IN GRADO DI TRAFORMAZRE DOLORE IN CANTO
STUDIO MATTO E DISPERATISSIMO : VISTO COME SETE DI VITA.
STUPORE, DESIDERIO, IMMAGINAZIONE, MEMORIA, CONDIVIZIONE DOLORE -> NECESSARI PER CRESCITA E PER AFFRONTO VITA
CLASSICI A SCUOLA COME SALVAGENTE PER I GIOVANI, NON COME "MUSEO"
STILE
RICCO DI CITAZIONI SIA LEOPARDIANE CHE BIBLICHE, FILOSOFICHE, LETTERARIE
RILETTURA PESSIMISMO COMSICO
COME FORMA DI RISPETTO PER MONDO REALE
ACCETTAZIONE PROPRI LIMITI: NON SCONFITTA MA SAGGEZZA
NATURA: NON MATRIGNA CRUDELE, MA MISTERO DA VIVERE CON UMILTA'
CORAGGIO DI "ERRARE
": INTESO SIA COME SBAGLIO CHE COME PERCORSO SENZA META: SMARRIMENTO = NECESSARIO PER RICERCA PROPRIA DIREZIONE
ESEMPI DELL'ERRARE DI L: NELLA BIBLIOTECA DEL PADRE, FALLIMENTI AMOROSI, SOLITUDINE DI RECANTI
METAFORA GINESTRA
GINESTRA: SIMBOLO DELL'ESSERE UMANO COMPIUTO
GINESTRA: SU PENDICI ARIDE DEL VESUVIO, MA OTTIMA RESISTENZA E PROFUMO DOLCE
GINESTRA: ULTIMO GRANDE CANTO DI L.
ACCETTAZIONE DELLA SUA REALTA', DEL TERRERO DESERTICO E SCELTA DI "FARSI DONO"
IMMAGINE DEL SEME: "Sperare non è il vizio dell'ottimista, ma il vigoroso realismo del fragile seme che accetta il buio del sottosuolo per farsi bosco».
BUIO NECESSARIO PER FIORITURA
ALTRI MEASTRI DELLA FRAGILITA'
SOCRATE E GESU'
CONDANNA A MORTE PER SOCRATE, CROCE PER GESU', SALUTE CAGIONEVOLE PER L.
ATTRAVERSO LORO FRAGILITA' -> VITA
GRANDEZZA UMANA: NON DA POTENZA/PERFEZIONE -> MA DA FERITE
ES RECANATI: DA PAESE SOFFOCANTE PER L. -> A ISPIRAZIONE POETICA
CONSIGLIO PER GIOVANI: DAL CONTESTO QUOTIDIANO (SPESSO NON AMATO) -> RICERCA DEL PROPRIO TESORO