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COMMUNICATION DU PROJET DE CONSERVATION DES INSTRUMENTS — CMAM
CADRE
Durée : 1 mois
Cadence : 3 publications par semaine
Réseaux : Facebook et Instagram
Préparation des textes en français
Traduction et diffusion en arabe et en anglais
SEMAINE 1 — PRÉSENTER ET COMPRENDRE
P01 — Throwback sur le projet
Format : visuel simple
Accroche : Préserver. Transmettre.
Présenter brièvement les quatre axes
Annoncer la série consacrée aux réalisations
P02 — Inventaire et documentation
Axe : conservation des instruments
Format : carrousel
Identifier, décrire, photographier
Constituer les dossiers des instruments
P03 — Diagnostic et restauration
Axe : conservation des instruments
Format : carrousel
Observer l’état et les fragilités
Définir les besoins d’intervention
Préparer les choix de restauration
SEMAINE 2 — PROTÉGER ET AMÉNAGER
P04 — Les interventions de conservation
Axe : conservation des instruments
Format : Reel
Nettoyage et stabilisation
Comprendre le traitement par anoxie
P05 — Réorganiser les réserves
Axe : réhabilitation des espaces de réserve
Format : carrousel
Organisation des espaces et démarche RE-ORG
Supports, boîtes et conditionnement
Identification et suivi des instruments
P06 — Réhabiliter les espaces
Axe : réhabilitation des espaces de réserve
Format : visuel simple
Présenter le volet consacré à la structure légère
Expliquer son rôle dans la réhabilitation du musée
Préciser l’état d’avancement validé
SEMAINE 3 — FORMER ET TRANSMETTRE LES COMPÉTENCES
P07 — Une nouvelle génération de conservateurs
Axe : formation
Format : photo de l’équipe
Présenter les jeunes professionnels
Montrer l’apprentissage auprès des spécialistes
P08 — Photographier les instruments
Axe : formation
Format : carrousel
Installation du studio et éclairage
Cadrage et choix des vues
Application à la documentation de la collection
P09 — Entretenir et accorder les pianos
Axe : formation
Format : Reel
Observation des mécanismes
Diagnostic des instruments
Initiation aux gestes d’entretien et d’accordage
SEMAINE 4 — CONNECTER LES JEUNES À LEUR PATRIMOINE
P10 — Numérique et expérience immersive
Axe : connexion des jeunes à leur patrimoine
Format : carrousel
Collaboration avec le TICDCE
Numérisation des instruments et du Salon de musique
Transformation des connaissances en expérience de découverte
P11 — Une visite adaptée
Axe : connexion des jeunes à leur patrimoine
Format : Reel ou séquence photo
Accueil des étudiants de l’Université de Tunis El Manar
Adaptation des supports et de l’accompagnement
Rencontre avec les collections
P12 — Le oud tounsi à la rencontre des publics
Axe : connexion des jeunes à leur patrimoine
Format : photo de l’exposition
Exposition au Club Tahar Haddad
Recherches, photographies et témoignages
Transmission du patrimoine au-delà du palais