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RECURSOS DIDÁCTICOS INCLUSIVOS Y ACCESIBILIDAD EDUCATIVA - Coggle Diagram
RECURSOS DIDÁCTICOS INCLUSIVOS Y ACCESIBILIDAD EDUCATIVA
tienen como propósito
garantizar que todos los estudiantes puedan acceder, participar, aprender y demostrar lo aprendido, considerando la diversidad de necesidades, capacidades y formas de aprendizaje.
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Se fundamenta en
Equidad
Diversidad
Participación
Igualdad de oportunidades
Eliminación de barreras
Busca
que todos los estudiantes aprendan juntos, evitando la exclusión y favoreciendo su participación plena.
ACCESIBILIDAD EDUCATIVA
Se caracteriza por
Acceso equitativo
Flexibilidad
Adaptabilidad
Comprensión
Participación
Autonomía
Permite
reducir barreras físicas, sensoriales, comunicativas, cognitivas, tecnológicas y metodológicas.
RECURSOS DIDÁCTICOS INCLUSIVOS
Se caracterizan por
Flexibilidad
Adaptabilidad
Accesibilidad
Variedad de formatos
Facilidad de uso
Participación activa
Representación múltiple de la información
Favorecen
diferentes formas de percibir, comprender, comunicar y participar.
TIPOS Y EJEMPLOS DE RECURSOS INCLUSIVOS
Recursos audiovisuales accesibles
Videos con subtítulos
Audiodescripción
Transcripciones
Imágenes con descripciones
Videos con lenguaje de señas
Material contextual y alternativ
Pictogramas
Tarjetas visuales
Historias sociales
Lectura fácil
Textos con imágenes
Materiales con diferentes niveles de complejidad
Recursos auditivos
Audiolibros
Grabaciones
Podcasts educativos
Instrucciones en audio
Recursos manipulativos
Rompecabezas
Bloques
Letras y números móviles
Material táctil
Objetos concretos
Tableros de comunicación
Materiales digitales accesible
Documentos digitales accesibles
Presentaciones con texto alternativo
Lectores de pantalla
Plataformas con navegación accesible
Recursos multimedia
Tecnologías de apoyo
Lectores de pantalla
Teclados adaptados
Comunicadores aumentativos
Aplicaciones de comunicación
Dispositivos de entrada alternativa
DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA)
Propone → diseñar experiencias educativas considerando desde el inicio la variabilidad de los estudiantes.
Se organiza en
Múltiples formas de implicación →diferentes maneras de motivar y mantener la participación.
Múltiples formas de representación →presentar la información mediante texto, imágenes, audio, videos, gráficos y experiencias concretas.
Múltiples formas de acción y expresión → permitir que el estudiante responda mediante escritura, oralidad, imágenes, movimiento, tecnología u otros medios.
PRINCIPIOS DE ACCESIBILIDAD APLICADOS A LA EDUCACIÓN
Accesibilidad → permite acceder a la información.
Flexibilidad → permite diferentes formas de aprender y participar.
Comprensibilidad → utiliza lenguaje claro, organizado y adecuado.
Perceptibilidad → presenta la información mediante diferentes sentidos y formatos.
Operabilidad → facilita la interacción con materiales y tecnologías.
Adaptabilidad → permite modificar los recursos según las necesidades.
Equidad → brinda oportunidades de participación sin discriminación.
BENEFICIOS
Los recursos didácticos inclusivos contribuyen a →
Eliminar o reducir barreras para el aprendizaje.
Incrementar la participación.
Favorecer la autonomía.
Mejorar la comprensión.
Facilitar la comunicación.
Atender diferentes ritmos de aprendizaje.
Fortalecer la motivación.
Favorecer la interacción social.
Promover la igualdad de oportunidades.
Mejorar las posibilidades de demostrar los aprendizajes.