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PROGRAMMAZIONE - Coggle Diagram
PROGRAMMAZIONE
importante x il docente
lezione
serve x vedere fino a dove si è arrivati
contenuto chiaro
non solo a scuola
fasi
progettazione
organizzarsi x apprendere
obiettivi didattici
cognitivo
affettivo
motorio
ideazione e preparazione del disegno educativo
quadro conoscitivo
realizzazione
lezione frontale/scritta
elementi
discenti genitori
consiglio di classe
in relazione
e simbiosi allora è sensata e sostenuta
lezione chiara e funzionale
feedback
azione è conoscenza
valutazione
feedback
linguaggio e pratiche lineari e semplici
riassumono le competenze acquisite
4c
conoscenza
comprensione
comunicazione
coscienza
plissettature
intelligenza pedagogica
valutare per conoscere
e per educare
compito di educare
aiutare nella crescita fisica e mentale
no singole performance ma
valutazione di sistema
seconda metà dei anni 70
anni 60 manifestazione
una scuola su misura x ragazzi
scuole di winnetka
accreditamento delle tecniche di e strumenti
ottenere obbiettivi
stimolazione delle occasioni
ogni sogg. deve compiere
fondamento scientifico
nel momento prassico operativo
programma operativo
costruzione equipe di lavoro
cultura della programmazione
apprendimento
analisi dei bisogni formativi
oggettivamente rintracciabile
motivazione
processo x attivare un percorso formativo