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Procesos cognitivos y emocionales, PROCESOS EMOCIONALES, Regulación…
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PROCESOS EMOCIONALES
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Concepto:Capacidad para reconocer, comprender y manejar las propias emociones de manera adecuada.
Influencia en el aprendizaje:Permite afrontar errores, aceptar correcciones y continuar una tarea aunque resulte difícil.
Relación con los trastornos de aprendizaje:Una baja regulación emocional puede producir abandono de tareas, impulsividad, frustración y rechazo hacia determinadas actividades académicas.
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Concepto:La autoestima es la valoración que una persona hace de sí misma; el autoconcepto es la percepción que tiene sobre sus propias capacidades y características.
Influencia en el aprendizaje:Una percepción positiva de las propias capacidades favorece la participación y la perseverancia.
Relación con los trastornos de aprendizaje:Las dificultades académicas pueden llevar al estudiante a sentirse incapaz o inferior, afectando su desempeño y participación.
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Concepto:Fuerza que impulsa a una persona a iniciar, mantener y finalizar una actividad.
Influencia en el aprendizaje:Una buena motivación favorece la participación, el esfuerzo y la perseverancia.
Relación con los trastornos de aprendizaje:Los fracasos académicos repetidos pueden disminuir la motivación y provocar evitación de las actividades escolares.
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Influencia en el aprendizaje:Las emociones pueden facilitar o dificultar la concentración, la motivación y la disposición para aprender.
Relación con los trastornos de aprendizaje:Las dificultades académicas persistentes pueden generar frustración, ansiedad o inseguridad, creando un círculo que dificulta aún más el aprendizaje.
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Concepto:La ansiedad es un estado de preocupación o temor; el estrés es una respuesta ante demandas percibidas como difíciles o excesivas.
Influencia en el aprendizaje:Cuando son elevados, pueden interferir con la atención, memoria, concentración y recuperación de información.
Relación con los trastornos de aprendizaje:El temor a equivocarse o fracasar puede aumentar la ansiedad y dificultar todavía más el desempeño académico.
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