Reflexión: El futuro de la educación en América Latina y México dependerá de nuestra capacidad para responder críticamente a los cambios sociales, económicos y tecnológicos. El proceso de modernización, impulsado por la globalización y por políticas de orientación neoliberal, ha buscado mejorar la calidad de la educación superior mediante la evaluación y el aseguramiento de la calidad. Sin embargo, estos avances también han generado desigualdades y rezagos que no pueden ignorarse. El desarrollo económico requiere capital, tecnología e industrialización, pero también una educación accesible y capaz de formar personas críticas. Desde la creación de universidades bajo modelos europeos hasta las reformas educativas de 1990 a 2008, la educación ha intentado adaptarse a nuevas necesidades. Considero que el futuro debe superar la dependencia y promover proyectos alternativos de desarrollo, utilizando el método de ensayo y error para aprender de las políticas anteriores y construir una educación más equitativa, innovadora y socialmente responsable.
Referencias: Brunner, J. (2007). Universidad y sociedad en América Latina (2nd Ed.) (pp.39-54). Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones en Educación
Gacel-Ávila, J. (2010). La educación superior en América Latina y México de frente a la sociedad del conocimiento y la internacionalización. En R. Hernández Castañeda y J. Gacel-Ávila, (Cord.), Innovación y internacionalización de la educación: estudios de caso y propuestas (pp. 40-94). Universidad de Guadalajara.
