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La aventura del pensamiento critico de herramientas para elaborar tesis e…

- - - - existen diferentes ideas y formas de explicar un problema. No hay una metodología ni un acuerdo común
    - - la comunidad científica acepta un paradigma y trabaja siguiendo sus conceptos, reglas y métodos. Su objetivo es resolver problemas y ajustar el paradigma a la realidad.
    - - aparecen problemas que el paradigma existente no puede explicar o resolver.
    - - las anomalías se acumulan y generan dudas sobre el paradigma. Se buscan nuevas explicaciones y aparecen paradigmas alternativos.
    - - el paradigma anterior es reemplazado por otro.
    - - el nuevo paradigma es aceptado por la comunidad científica y comienza un nuevo periodo de investigación.
  - - - paradigmas ocurre principalmente durante situaciones extraordinarias
- - - - Experiencia básica: creer que observar directamente algo significa comprenderlo. Para Bachelard, la experiencia debe ser sometida a crítica.
      - Conocimiento general: explicar fenómenos particulares mediante generalizaciones demasiado amplias. Esto puede detener el desarrollo científico.
      - Obstáculo verbal: creer que una palabra o imagen por sí sola explica un fenómeno.
      - Conocimiento unitario y pragmático: explicar diferentes fenómenos mediante un único principio general, sin analizar sus características particulares.
      - Obstáculo sustancialista: explicar las propiedades de un fenómeno únicamente mediante una sustancia o cualidad, sin estudiar sus relaciones con otros elementos.
      - Obstáculo animista: explicar fenómenos físicos o sociales utilizando ideas relacionadas con la vida como si fueran propiedades generales.
    - - -la historia de la ciencia es una historia de rupturas, errores y rectificaciones. El conocimiento científico se produce históricamente mediante la superación de obstáculos y errores anteriores