Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Muntlig examination - Coggle Diagram

- - - - delaktighet?
    - - personer har behandlats utgående från sina funktionsnedsättningar
      - nu fokus på miljörelaterade och sociala problem, rättigheter och delaktighet
      - medicinskt perspektiv dock ej försvunnit
  - - - uppstår krock mellan dessa två
  - - - problematisering: Bedömning av individens förmåga avgjorde om man ansågs värd att utbilda. Utbildningssystemet anpassades inte efter individen – individen sorterades efter sin förmåga att passa utbildningen
  - - - från vård och omhändertagande till utbildning och utvecking
  - - - normal dygnsrytm, normal årsrytm, privatliv och att bli bemött utifrån sin faktiska ålder
        
        problematisering: vem bestämmer vad som är normalt?
        
        slut på tvångssteriliseringar och vipeholmsexperimentetn
        
        språklig tillgänglighet: "lättläst"
  - - - ny omsorgslag som betonar rättigheter
        
        särskolan underställs skollagen, politiska ansvaret går från socialdepartment till utbildningsdepartement
      - problematisering: betyder integrerade gruppbostäder ute i samhället att samhället accepterar människorna?
    - - 1994 Salamancadeklarationen
  - - - skiftar politiskt från medicinskt perspektiv till socialt perspektiv. medicinskt perspektiv ej försvunnit, allt existerar parallellt.
        
        Sverige beslöt sig för att följa FN:s konvention om personer med funktionsnedsättningar
        
        problematisering: att en rättighet finns betyder inte automatisk delaktighet eller tillgång till samma lärande för en elev
- - - - Betydande begränsningar i den intellektuella förmågan – traditionellt operationaliserat som en IQ under cirka 70–75
      - Betydande begränsningar i adaptiv förmåga – dvs. svårigheter i vardagliga färdigheter inom minst två av följande områden:
      - Kommunikation
      - Självomsorg
      - Sociala färdigheter
      - Hemliv
      - Skolrelaterade färdigheter
      - Arbete
      - Fritid
      - Hälsa och säkerhet
      - Funktionsnedsättningen uppstår före 18 års ålder – för att skilja IF från kognitiva svårigheter som uppkommer senare i livet (t.ex. efter hjärnskada).
    - - AAMR:s synsätt: IF är inte en egenskap – det är ett relationellt tillstånd
      - AAMR betonar att IF inte är något som ”bor i individen”, utan uppstår i relation till:
      - personens förmågor
      - miljöns krav
      - vilket stöd som finns tillgängligt