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El cuerpo en la enseñanza ed fisica - Coggle Diagram
El cuerpo en la enseñanza ed fisica
🤔aprende/enseña el profe
Parafrasea Feldenkrais: la dificultad de ver lo obvio
dificultad p/ ver lo que enseñan y aprenden sus alumnos
Por una lado aprende materias pedagogicas y por el otro un metodo determinado como eficaz
🚫Dualismo impuesto
el alumno recuerda🧠
el humano aprende con el ejemplo
no recordaran la tecnica, sino sensaciones: exito, fracaso, angustia, temor, sometimiento, rebeldia exp por la practica, que su cuerpo expreso en ese momento
todo por cumplir con el objetivo del profe y modelo establecido socialmente
Platon cuerpo-mente, San Agustin dicotomia cuerpo-espiritu
ambos opuestos, este pensamiento todavia persiste
Plantea dos unidades separadas
Habitus
👤
es la historia incorporada y puesta en cada situacion p/ percibir, ser, evaluar, etc. En la comunicacion el profe actua con su habitus e influye en la constitucion del habitus del alumno (Bordieu 1980)
el cuerpo encarna el habitus, la trayectoria de vida imprime en sus cuerpos y es transmitido en las practicas (A. Aisenstein)
🌍
Unidad
👫
Corporeidad
una construccion permanente de unidad: psicofisica, espiritual, motora, afectiva, social, intelectual (dimensiones)
rompe con el habitus corporal incorporado y busca la identidad corporal del alumno
pensar en corporeidad es: como unidad completo-entero-unico, y su identidad que aporta su significatividad personal-social
es uno, es integracion, mezcla tridimensional que configura la estructura y dinamica de una persona (biologica, psico, sociocultural)
vision holistica= ser humano unico/diferente
sin embargo se hace lo contrario, siguen repitiendo y transmitiendo tecnicas de otro, el estilo propio es ignorado
hay que respetar la unidad para que ocurra el proceso enseñanza-aprendizaje
Esquema corporal Piaget-Wallon
vamos construyendo mentalmente la nocion de nuestro esquema corporal y adquiriendo nuevas estructuras que la enriquecen
(ej: reconocer partes de nuestro cuerpo, su forma, textura, temperatura, que puede hacer y que no, etc.)
Jean Le Bouch y otros
impulsaron la practica psicomotriz en ed fisica
que llevo a educar el movimiento a partir de la conciencia corporal