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FP ACTUAL: SISTEMA INTEGRADO Y COMPETENCIAL - Coggle Diagram
FP ACTUAL: SISTEMA INTEGRADO Y COMPETENCIAL
MARCO NORMATIVO
LO 3/2022 · Ordenación e integración de la FP
RD 659/2023 · Desarrollo del Sistema de FP
RD 658/2024 · Modificación del RD 659/2023
RD 499/2024 · Títulos de Grado Medio
RD 500/2024 · Títulos de Grado Superior
Normativa autonómica y europea
EVOLUCIÓN: DE FOL Y EIE A IPE
Modelo anterior
FOL · Formación y orientación laboral
EIE · Empresa e iniciativa emprendedora
Nuevo modelo
IPE I + IPE II
Empleabilidad como proceso continuo
Orientación + competencias transversales
Itinerario personal y profesional
Aprendizaje a lo largo de la vida
ESTRUCTURA CURRICULAR DE IPE
IPE I · 50 h
RA1 · Sector profesional y puestos de trabajo
RA2 · Prevención de riesgos laborales
RA3 · Condiciones, derechos y relaciones laborales
RA4 · Autoorientación y proyecto profesional
RA5 · Aprendizaje autónomo y competencia digital
IPE II · 50 h
RA1 · Búsqueda de empleo y marca personal
RA2 · Competencias personales, sociales y emocionales
RA3 · Innovación, emprendimiento y sostenibilidad
RA4 · Ideas emprendedoras y metodologías ágiles
RA5 · Proyecto de innovación
Finalidad común
Empleabilidad
Orientación laboral
Emprendimiento e innovación
Derechos laborales
Conocimiento del sector
Madurez profesional
DE LA NORMA A LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
Identificar normativa vigente
Seleccionar RA + criterios de evaluación
Contextualizar al ciclo y al alumnado
Metodologías activas
Casos y problemas reales
ABP · proyectos
Simulaciones de selección y entrevista
Evaluación
Criterios → evidencias → instrumentos → calificación
Inclusión + atención a la diversidad
Coordinación con la empresa
VALORACIÓN CRÍTICA Y RETOS
Fortalezas
Mayor conexión con el mundo laboral
Enfoque por competencias
Aprendizaje a lo largo de la vida
Integración en la FP Dual
Retos
Complejidad normativa
Necesidad de coordinación
Recursos y formación del profesorado
Adaptación al cambio en los centros