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NUEVA ORDENACIÓN DE LA FP E IPE · GRADO MEDIO + GRADO SUPERIOR - Coggle…
NUEVA ORDENACIÓN DE LA FP E IPE · GRADO MEDIO + GRADO SUPERIOR
MARCO NORMATIVO
LOMLOE · LO 3/2020
Currículo: objetivos · competencias · contenidos · métodos · evaluación
LO 3/2022 · Ordenación e Integración de la FP
Sistema único e integrado
Grados A · B · C · D · E
Orientación profesional
Aprendizaje a lo largo de la vida
Relación con el tejido productivo
RD 659/2023 · desarrollo del Sistema de FP
Art. 98 → IPE I + IPE II en GM y GS
Anexo V → currículo básico de IPE I e IPE II
Formación en empresa u organismo equiparado
RD 658/2024
Actualiza y modifica el RD 659/2023
RD 499/2024 · títulos de Grado Medio
Sustituye FOL + EIE + FCT en los títulos afectados
Incorpora IPE I + IPE II + nuevos módulos
RD 500/2024 · títulos de Grado Superior
Sustituye FOL + EIE + FCT en los títulos afectados
Incorpora IPE I + IPE II + nuevos módulos
Normativa autonómica
Concreta currículo · organización · evaluación
Se integra en la programación del centro
NUEVA CONCEPCIÓN DE LA FP
Grados A · B · C · D · E
Diferentes vías de formación y acreditación
Flexibilidad + modularidad
Itinerarios formativos
Cualificación y recualificación
Enfoque competencial
Competencias profesionales + personales + sociales
Orientación profesional
Decisiones formativas y laborales
Acompañamiento del itinerario
Centro ↔ empresa
Aprendizaje en contextos profesionales
Conexión formación · empleo
Digitalización + sostenibilidad
Respuesta a la transformación productiva
DE LA NORMA A LA PROGRAMACIÓN DE IPE
LEER → INTERPRETAR → CONCRETAR → CONTEXTUALIZAR → EVALUAR
Identificar normativa vigente
Concretar currículo estatal + autonómico
Seleccionar RA + criterios de evaluación
Adaptar al ciclo · sector · grupo · necesidades
Diseñar situaciones de aprendizaje y actividades
Generar evidencias de aprendizaje
Incorporar inclusión + interdisciplinariedad
Metodologías activas
Casos y problemas reales
ABP · proyectos
Simulaciones de selección y entrevista
Evaluación
Criterios → evidencias → instrumentos → calificación
Coordinación con la empresa cuando proceda
LECTURA CRÍTICA
FORTALEZAS
Personalización del itinerario
Mayor conexión formación · empleo
Orientación profesional reforzada
Aprendizaje permanente
RETOS
Complejidad y cambios normativos
Despliegue autonómico y adaptación curricular
Calidad de las experiencias en empresa
Coordinación entre agentes
Formación y actualización docente
IDEA CLAVE
La legislación → fija el marco
El currículo → concreta los aprendizajes
La programación → adapta el currículo al contexto
El docente → convierte la norma en experiencias significativas
EVOLUCIÓN · DE FOL/EIE A IPE
FOL + EIE
Formación y orientación laboral
Empresa e iniciativa emprendedora
Nuevo modelo de FP
Empleabilidad como proceso continuo
Orientación + competencias transversales
Itinerario personal y profesional
IPE I + IPE II
Continuidad y ampliación de aprendizajes
GM + GS
IPE I + IPE II · GM Y GS
IPE I · código 1709 · 50 h
RA1 → sector productivo + puestos de trabajo
RA2 → funciones de nivel básico en PRL
RA3 → condiciones laborales + derechos + relaciones laborales
RA4 → autoorientación + proyecto profesional
RA5 → aprendizaje autónomo + competencia/identidad digital
IPE II · código 1710 · 50 h
RA1 → selección de empleo + marca personal
RA2 → competencias personales + sociales + emocionales
RA3 → innovación + emprendimiento + sostenibilidad
RA4 → ideas emprendedoras + metodologías ágiles
RA5 → proyecto de innovación social o tecnológica
Finalidad común
Empleabilidad
Orientación laboral
Emprendimiento e innovación
Derechos laborales
Conocimiento del sector
Madurez profesional
CONTEXTOS Y SITUACIONES REALES
EMPLEABILIDAD
CV · carta · entrevista
Portales de empleo · procesos selectivos
Marca personal · identidad digital
RELACIONES LABORALES
Contrato · nómina · convenio
Derechos · deberes · Seguridad Social
SEGURIDAD Y SALUD
Identificación de riesgos
Medidas preventivas · primeros auxilios
PROYECTO PROFESIONAL
Autoconocimiento
Plan de carrera · toma de decisiones
Formación continua
EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN
Detección de necesidades
Metodologías ágiles · prototipado
Innovación social · sostenibilidad