Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DKSP PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 UNIT 2: (INSAN BERMORAL PILIHAN HIDUP)…
DKSP PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
UNIT 2:
(INSAN BERMORAL PILIHAN HIDUP)
TEORI PEMBELAJARAN: BEHAVIORISME
Menekankan perubahan tingkah laku yang boleh diperhatikan
Pembelajaran berlaku apabila murid memberi respon terhadap rangsangan (stimulus).
Tingkah laku dibentuk melalui pengukuhan positif (ganjaran) dan pengukuhan negatif (hukuman).
PERKAITAN
Murid membuat pilihan hidup berdasarkan stimulus (situasi dilema moral)
Respon Bermoral
Pujian, Penghargaan, Kepercayaan
Respon Tidak Bermoral
Ditegur atau Tindakan disiplin
Membentuk insan bermoral melalui pengalaman ganjaran dan hukuman.
APLIKASI
PELOPOR UTAMA
Ivan Pavlov
B. F. Skinner
John Watson
AHLI-AHLI KUMPULAN 3
NORATIKA BINTI ABDULLAH (P174816)
NOOR AIN FITRAH BINTI MUHAMMAD PUAD (P174805)
NOR SHAIENA BINTI ZAIDI (P174813)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyatakan ciri-ciri insan bermoral.
Mengenalpasti tindakan yang bermoral dan tidak bermoral berdasarkan situasi yang diberikan.
Menerangkan kepentingan membuat pilihan yang bermoral dalam kehidupan seharian.
AKTIVITI
Guru menjalankan aktiviti roda moral bersama murid-murid.
Murid menjawab kuiz interaktif berdasarkan video moral yang ditayangkan.
Guru menayangkan video moral kepada murid-murid.
Murid berbincang dalam kumpulan untuk menyelesaikan soalan KBAT berkaitan moral.
HASIL
PEMBELAJARAN
Menjelaskan ciri-ciri insan bermoral melalui contoh.
Pelajar dapat mengetahui keperluan dan kepentingan menjadi insan bermoral
Pelajar dapat mengetahui contoh-contoh tingkahlaku yang bermoral
STRATEGI
PENGAJARAN
BERPUSATKAN PELAJAR
Perbincangan dalam kumpulan
Soal Jawab (lisan)
STORYLINE
VIDEO PENGENALAN
Suasana sekolah pagi. Murid masuk kelas. Aiman berjalan bersama Hakim & Sara. Cikgu Farah masuk kelas.
VIDEO KANDUNGAN 1
Waktu rehat. Aiman ternampak dan mengambil dompet di bawah meja.
Hakim melihat wang dalam dompet.
Aiman duduk termenung. Visual imaginasi: satu menunjukkan Aiman mengambil duit dan rasa bersalah; satu lagi menunjukkan Aiman memulangkan dompet dan rasa lega
VIDEO KANDUNGAN 2
Hakim mengambil dompet sebelum Aiman sempat memulangkannya. Aiman cuba menghalang. Hakim pergi. Sara memberi semangat. Aiman mengejar Hakim.
Aiman & Hakim pergi ke bilik guru dan menyerahkan dompet. Danish datang dalam keadaan risau.
VIDEO KANDUNGAN 3
Hakim mengaku kesalahan kepada Cikgu Farah. Cikgu menasihatinya.
Cikgu berbual dengan Aiman, Hakim & Sara. Mereka mendengar dengan penuh perhatian.
VIDEO PENUTUP
Aiman, Hakim & Sara berjalan keluar dari sekolah. Kamera perlahan-lahan menjauh. Paparan mesej moral.
Aiman berdepan dilema apabila menemui dompet berisi wang di kantin. Aiman memilih untuk memulangkan dompet yang ditemuinya walaupun dipengaruhi Hakim. Setelah mengetahui wang tersebut diperlukan oleh Danish untuk membeli ubat ibunya, Hakim mula menyedari kesilapannya.Mereka akhirnya sedar bahawa insan bermoral berani melakukan perkara yang benar walaupun tiada yang melihat.
Hakim cuba memujuk Aiman supaya menyimpan dompet. Aiman teringat nasihat ibunya.
NOOR HIDAYAH BINTI RAMLI (P174806)
NOR SYAZLIANA BINTI MOHD AZHAN (P174814)
Dr.Mohammad Hafiz Zaini
Pensyarah Subjek Kokurikulum dan Inovasi Dalam Pendidikan
