Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ถอดรหัสไทย 🇹🇭 นายธนโชติ แสงสุวรรณ ม.5/6 เลขที่2 - Coggle Diagram
ถอดรหัสไทย 🇹🇭
นายธนโชติ แสงสุวรรณ ม.5/6 เลขที่2
“อธิบายคำที่เกี่ยวกับสังคม”
สังคม
การจัดระเบียบทางสังคม
คือ การกำหนดกฎเกณฑ์และแนวทาง เพื่อให้คนในสังคมอยู่ร่วมกันอย่างเป็นระเบียบและสงบสุข
บรรทัดฐานทางสังคม
คือ กฎหรือแนวทางที่สังคมกำหนดว่าอะไรควรทำหรือไม่ควรทำ เช่น การเคารพผู้ใหญ่
สถานภาพ
คือ ตำแหน่งหรือฐานะของบุคคลในสังคม เช่น นักเรียน ลูก ครู หรือผู้ปกครอง
บทบาท
คือ การปฏิบัติหน้าที่ตามสถานภาพของตน เช่น นักเรียนมีบทบาทในการตั้งใจเรียนและปฏิบัติตามกฎของโรงเรียน
การควบคุมทางสังคม
คือ วิธีการที่สังคมใช้ควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกให้ปฏิบัติตามกฎ เช่น การลงโทษเมื่อทำผิดกฎ
ค่านิยมทางสังคม
คือ สิ่งที่คนในสังคมเห็นว่าดีและมีคุณค่า เช่น ความซื่อสัตย์ ความกตัญญู และความรับผิดชอบ
การขัดเกลาทางสังคม
คือ กระบวนการที่บุคคลเรียนรู้กฎ ระเบียบ ค่านิยม และวัฒนธรรม เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม
สถาบันทางสังคม
คือ แบบแผนหรือกลุ่มที่ทำหน้าที่ตอบสนองความต้องการของสังคม เช่น ครอบครัว การศึกษา ศาสนา และการเมืองการปกครอง
การขัดเกลาทางสังคม
คือ กระบวนการที่บุคคลเรียนรู้กฎ ระเบียบ ค่านิยม ความเชื่อ และพฤติกรรมที่เหมาะสมของสังคม เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม
ครอบครัวสอนให้รู้จักเคารพผู้ใหญ่และมีความกตัญญู
โรงเรียนสอนให้ปฏิบัติตามกฎระเบียบและมีความรับผิดชอบ
ศาสนาสอนเรื่องคุณธรรมและการทำความดี
สังคมสอนให้รู้จักมารยาทและการเคารพสิทธิของผู้อื่น
ยกตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงทางสังคม พร้อมวิเคราะห์ข้อดี และข้อเสีย
ตัวอย่าง: การเปลี่ยนแปลงจากการใช้เทคโนโลยีและสื่อสังคมออนไลน์
การเปลี่ยนแปลง:ผู้คนหันมาใช้โทรศัพท์มือถือและสื่อสังคมออนไลน์ เช่น Facebook, TikTok, Instagram และ LINE ในการสื่อสาร เรียน และทำงานมากขึ้น
ข้อดี
ติดต่อสื่อสารกันได้รวดเร็วและสะดวก
เข้าถึงข่าวสารและความรู้ได้ง่าย
ช่วยในการเรียนและการทำงาน
สร้างโอกาสทางธุรกิจและอาชีพใหม่ ๆ
ข้อเสีย
ผู้คนอาจใช้โทรศัพท์มากเกินไป
อาจเกิดการเผยแพร่ข่าวปลอมหรือข้อมูลผิด
ลดการพูดคุยแบบพบหน้ากัน
อาจเกิดปัญหาการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์
แบบฝึกหัด “เรียนรู้วัฒนธรรม”
วิเคราะห์ข่าว
วิเคราะห์ลักษณะและความสำคัของ “วัฒนธรรมไทย”
วิเคราะห์ “วัฒนธรรมไทยที่ควรปรับปรุง”
จำแนก “วัฒนธรรมไทยและสากล” ให้สัมพันธ์กัน
วิเคราะห์เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างของ “วัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมสากล” ของประเทศที่สนใจ
ยกตัวอย่างวัฒนธรรมไทยที่ได้รับมาจากต่างชาติ พร้อมวิเคราะห์ข้อดี และข้อเสีย
จุดเปลี่ยนของสังคมไทย เช่น การเลิกทาส วิกฤตการณ์ต้มยำกุ้ง การทำสนธิสัญญาเบาว์ริง
การทำสนธิสัญญาเบาว์ริง
📅 วันทำสนธิสัญญา
พ.ศ. 2398 (สมัยรัชกาลที่ 4)
👤 คู่สัญญา
ไทย 🇹🇭
อังกฤษ 🇬🇧
เซอร์จอห์น เบาว์ริง
📜 สาเหตุ
อังกฤษต้องการขยายการค้า
ไทยต้องการรักษาความสัมพันธ์กับชาติตะวันตก
ลดความขัดแย้งและแรงกดดันจากอังกฤษ
💰 สาระสำคัญ
อังกฤษค้าขายกับไทยได้อย่างเสรี
ยกเลิกการผูกขาดทางการค้าบางส่วน
กำหนดภาษีศุลกากรสินค้านำเข้า
ชาวอังกฤษได้รับสิทธิสภาพนอกอาณาเขต
📈 ผลกระทบ
การค้ากับต่างประเทศขยายตัว
เศรษฐกิจไทยเข้าสู่ระบบการค้าโลกมากขึ้น
การส่งออกข้าวเพิ่มขึ้น
ไทยเสียสิทธิในการควบคุมชาวต่างชาติบางส่วน
พระพุทธศาสนาเป็นรากฐานของสังคมไทย เช่น ด้านจิตใจ ด้านสังคม ด้านวัฒนธรรม
ด้านจิตใจและคุณธรรม – สอนให้คนมีศีลธรรม เช่น ความเมตตา ความกตัญญู และความซื่อสัตย์
ด้านการศึกษา – วัดและพระสงฆ์มีบทบาทในการให้ความรู้และอบรมคุณธรรมแก่คนในชุมชน
ด้านวัฒนธรรมและประเพณี – มีอิทธิพลต่อประเพณีไทย เช่น วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา และการทำบุญต่าง ๆ
ด้านสังคม – ส่งเสริมการช่วยเหลือเกื้อกูล ความสามัคคี และการอยู่ร่วมกันอย่างสงบ
ด้านศิลปกรรมและสถาปัตยกรรม – มีส่วนทำให้เกิดวัด พระพุทธรูป จิตรกรรม และงานศิลปะที่เป็นเอกลักษณ์ของไทย
ด้านการปกครองและการดำเนินชีวิต – หลักธรรม เช่น ทศพิธราชธรรม และพรหมวิหาร 4 สามารถนำมาใช้เป็นแนวทางในการบริหารและดำเนินชีวิต
หลักธรรมที่ใช้เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
พรหมวิหาร 4 – หลักธรรมสำหรับการอยู่ร่วมกับผู้อื่น ประกอบด้วย เมตตา กรุณา มุทิตา และอุเบกขา
สังคหวัตถุ 4 – หลักธรรมที่ช่วยสร้างความสัมพันธ์และความสามัคคี ได้แก่ ทาน ปิยวาจา อัตถจริยา และสมานัตตตา
ฆราวาสธรรม 4 – หลักธรรมสำหรับการดำเนินชีวิต ได้แก่ สัจจะ ทมะ ขันติ และจาคะ
อิทธิบาท 4 – หลักธรรมสู่ความสำเร็จ ได้แก่ ฉันทะ วิริยะ จิตตะ และวิมังสา
ศีล 5 – หลักปฏิบัติพื้นฐานเพื่อควบคุมพฤติกรรมและอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสงบ เช่น ไม่ฆ่าสัตว์ ไม่ลักทรัพย์ และไม่พูดเท็จ
วิเคราะห์และสรุปหน้าที่ และบทบาทของสถาบันทางสังคมต่างๆ
สถาบันครอบครัว
เลี้ยงดูและอบรมสมาชิก
ถ่ายทอดค่านิยมและวัฒนธรรม
ให้ความรัก ความอบอุ่น และความปลอดภัย
สถาบันการศึกษา
ให้ความรู้และทักษะ
พัฒนาความคิดและความสามารถ
ปลูกฝังคุณธรรมและการอยู่ร่วมกับผู้อื่น
สถาบันศาสนา
ส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม
เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
ช่วยสร้างความสงบและความสามัคคีในสังคม
สถาบันเศรษฐกิจ
ผลิตและกระจายสินค้าและบริการ
สร้างอาชีพและรายได้
ตอบสนองความต้องการของประชาชน
สถาบันการเมืองการปกครอง
บริหารและพัฒนาประเทศ
ออกกฎหมายและรักษาความสงบเรียบร้อย
ปกป้องสิทธิและเสรีภาพของประชาชน
สถาบันนันทนาการ
ส่งเสริมการพักผ่อนและความบันเทิง
ช่วยลดความเครียด
ส่งเสริมสุขภาพกายและใจ
สถาบันสื่อมวลชน
เผยแพร่ข่าวสารและความรู้
สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ
เป็นช่องทางในการสื่อสารระหว่างประชาชนกับสังคม