Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
البعث والنشور Screenshot 2026-08-30 114753 - Coggle Diagram
البعث والنشور
🟢 المجموعة الأولى: «مفاتيح القرآن»
الطالب الأول: استخرج معنى: المجيد – رجع.
الطالب الثاني: استخرج معنى: بعيد – ما تنقص.
الطالب الثالث: استخرج معنى: مريج – رواسي – فروج.
الطالب الرابع: استخرج معنى: منيب – باسقات – طلع نضيد – الخروج، ثم اختر كلمة أعجبته واستخدمها في جملة.
🔵 المجموعة الثانية: «كيف نثبت البعث؟»
الطالب الأول: يستخرج من الآيات الدليل المتعلق بالخلق الأول للإنسان.
الطالب الثاني: يستخرج الدليل المتعلق بالسماء والأرض.
الطالب الثالث: يستخرج الدليل المتعلق بنزول الماء وإنبات النبات.
الطالب الرابع: يربط بين هذه الأدلة وبين إمكانية البعث والنشور.
🟠 المجموعة الثالثة: «رحلة التأمل في الكون»
الطالب الأول: يتأمل خلق السماء ويذكر مظهرًا من مظاهر القدرة.
الطالب الثاني: يتأمل الجبال ويذكر دلالتها على قدرة الله.
الطالب الثالث: يتأمل نزول الماء وإنبات الحدائق والحبوب.
الطالب الرابع: يتأمل النخل وطلعه النضيد، ثم يستنتج ماذا تعلّمنا هذه المظاهر.
🟣 المجموعة الرابعة: «الحوار القرآني»
الطالب الأول: يحدد القضية التي كان الكافرون ينكرونها.
الطالب الثاني: يبحث عن الحجج والبراهين التي قدمتها الآيات.
الطالب الثالث: يحدد كيف يمكن أن يكون الحوار قائمًا على الدليل والبرهان.
الطالب الرابع: يكتب قاعدة حوارية مستفادة من الآيات.
🔴 المجموعة الخامسة: «من الإيمان إلى العمل»
الطالب الأول: يوضح أثر الإيمان بالبعث في الصلاة والعبادة.
الطالب الثاني: يوضح أثره في الأمانة والصدق.
الطالب الثالث: يوضح أثره في تجنب الظلم والمعاصي.
الطالب الرابع: يصوغ عهدًا شخصيًا يلتزم به نتيجة إيمانه بالبعث والحساب.
