Séance 1 (01/09/2026) "Qui êtes nous" ? Le fil directeur de cette séance sera d'établir une réflexion, chez les élèves, sur leur identité et la façon dont elle se construit, en faisant connaissance avec le "vous", l'enseignant. Cette première approche de l'objet d'étude sera assorti de plusieurs productions liée aux compétences travaillées pendant la séquence, ainsi que plusieurs textes littéraires sur cette question de l'identité et de l'altérité, pour introduire ledit sujet
9h05 - 9h15 : Les élèves se présentent en quelques mots sur une feuille. L'enseignant fait de même. L'appel sera tait de la sorte pour cette heure.
Exprimer une impression, un avis, une opinion de manière raisonnée, en respectant les formes d’un oral codifié et socialisé
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Mobiliser les connaissances et procédures orthographiques et syntaxiques étudiées pour produire un texte...
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9h25 - 9h35 : Explication de cette première partie du cours : cet exercice vous a permis d'écrire et de parler sur vous-même, de vous connaître peut-être davantage. L'écrit et l'oral constituent deux ressources du langage pour se rencontrer soi-même, mais aussi pour rencontrer l'autre. Ce thème de la rencontre de soi et avec l'autre qui permet la construction de soi sera au coeur de notre premier objet d'étude. PUIS : INTRODUCTION DU TITRE DE L'OBJET D'ETUDE, DU TITRE DE LA SEQUENCE, DE LA PROBLEMATIQUE CENTRALE DE LA SEQUENCE
9h35 - 9h45 : Introduction à la compréhension et étymologie des termes "se chercher", "se construire" pour que le thème de l'objet d'étude soit saisi dans son intégralité.
9h45 - 9h50 : « En début d’heure, vous avez essayé de répondre à la question : Qui êtes-vous ? Nous avons ensuite découvert que se construire, c’est aussi se chercher. Pour terminer, nous allons donc rencontrer des personnages qui, eux aussi, cherchent à savoir qui ils sont et qui ils vont devenir. » Choix du "starter" : Un élève choisira sur une table un texte parmi trois textes autobiographiques. Ce texte constituera le premier texte de la séance en séance 2.
TEXTE 1 : Maxime Gorki, "Enfance"
TEXTE 2 : Jules Renard, "Poil de Carotte"
TEXTE 3 : Alphonse Daudet, "Le Petit Chose"