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HABILIDADES DEL SOGLO XXI. CUANDO EL FUTURO ES HOY, NOMBRE: ELSY ELIANA…
HABILIDADES DEL SOGLO XXI. CUANDO EL FUTURO ES HOY
┌── 1. FUNDAMENTOS HISTÓRICOS Y PSICOLÓGICOS
Revolución Cognitiva (Bruner, 1960): Significado como centro del aprendizaje.
Aportes del Siglo XX:
Nickerson: Solución de problemas, metacognición y razonamiento.
Feuerstein: Enriquecimiento instrumental.
De Bono: Pensamiento lateral.
Papert: Lenguaje LOGO y pensamiento procedimental.
Entwistle: Enfoques superficial, profundo y estratégico.
Taxonomía de Bloom: Jerarquía de objetivos cognitivos y pensamiento crítico.
EL ROL DOCENTE Y LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
Independencia Ontológica: Enseñanza vs. Aprendizaje (Fenstermacher / Litwin).
Derivación Didáctica: Transformar teorías psicológicas en propuestas de enseñanza originales con sentido político y ético.
Ambientes Tecnológicos: Reconocer al estudiante contemporáneo y superar mitos sobre la comunicación digital.
MARCOS COMPRENSIVOS Y ELECCIONES IRRENUNCIABLES
Marcos Internacionales: P21 (4Cs), ATC21S, NPDL (6Cs), Mentes del Futuro (Gardner).
Las 5 Elecciones Clave de Maggio:
Comprensión: Pensamiento flexible y empático.
Comunicación: Expresiva, argumentativa, transmediática y ética.
Colaboración: Inteligencia colectiva y cocreación.
Creatividad: Transformación cultural y personal.
Pensamiento Crítico: Emancipación, justicia y análisis del poder.
PROSPECTIVA Y FUTURO EDUCATIVO
Realidades: La transformación ocurre en las escuelas reales de hoy.
Prospectiva: Anticiparse a las nuevas formas de construir conocimiento en la contemporaneidad.
NOMBRE:
ELSY ELIANA CONDORI RIVA