Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Форми організації навчального процесу - Coggle Diagram
Форми організації навчального процесу
Основні організаційні форми навчання
Уроки
Пов’язані з уроками обов’язкові екскурсії
Домашні навчальні завдання
Позаурочні роботи
Необов’язкові, мало пов’язані з уроками позакласні види занять
Позаурочні роботи
на шкільній навчально-дослідній ділянці
позаурочні заняття в кутку живої природи
географічному майданчику
домашні завдання
літні завдання з природознавства
проведення спостережень у природі
Види позакласної роботи
Індивідуальна форма
Позакласні заняття з окремими учнями проводяться у всіх початкових класах
Групова форма
У початковій школі переважають гуртки юних натуралістів та юних любителів природи. Мета гуртка — зацікавити учнів предметом, поглибити і розширити їхні знання, виробити в них навички спостережень, проведення експерименту, матеріалістичне розуміння природи
Масова форма
Вони проводяться з метою ознайомлення молодших школярів із підсумками роботи учнів у гуртках, на ділянці тощо. На таких ранках учні доповідають про свою роботу та її результати
Класифікація форми навчального процесу
за кількість учнів (колективні, групові, парні, індивідуальні)
за місцем проведення (шкільна та позашкільна)
тривалість навчання (урок або урок-пара)
за дидактичними цілями (теоретичне, комбіноване та практичне навчання)
Форма організації навчання — спосіб організації навчальної діяльності, який регулюється певним, наперед визначеним розпорядком