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國中理化 - Coggle Diagram
國中理化
4
光的折射：
疏→密（空氣→水）：偏向法線（速度變慢）
密→疏（水→空氣）：偏離法線（速度變快）
全反射：密→疏且入射角＞臨界角（ex.光纖）
⚠️ 筷子在水中彎曲＝折射現象
光與顏色：
白光＝紅橙黃綠藍靛紫（三稜鏡分光）
色光三原色：紅＋綠＋藍→白光
不透明物體顏色＝反射的色光（吸收其他色光）
透明物體顏色＝透過的色光（吸收其他色光）
光的直進性：
影子形成、日蝕（月球擋太陽）、月蝕（地球擋太陽）
針孔成像（倒立實像）
⚠️ 光在真空中速度＝3×10⁸ m/s（最快）
光的反射：
反射定律：入射角＝反射角（法線在同一平面）
平面鏡成像：正立、虛像、左右相反、大小相等、距離相等
⚠️ 虛像「無法」呈現在紙屏上
透鏡成像：
凸透鏡（會聚）：放大鏡（物距＜f→正立放大虛像）
凹透鏡（發散）：縮小正立虛像（近視眼鏡）
⚠️ 透鏡公式：1/f＝1/p＋1/q（f焦距、p物距、q像距）
凹凸面鏡：
凸面鏡（發散）：縮小正立虛像（ex.後照鏡、超商轉角鏡）
凹面鏡（會聚）：可成實像或虛像（ex.手電筒、太陽能爐、望遠鏡）
⚠️ 黑色＝吸收所有光；白色＝反射所有光
3
聲音的特性：
聲波是「力學波」（需介質，真空中無法傳播）
聲速：空氣中約340 m/s（溫度↑→聲速↑）
回聲：聲音反射（距離障礙物≥17m可分辨回聲）
響度（音量）：振幅越大→響度越大（單位：分貝 dB）
音調（高低）：頻率越高→音調越高（單位：Hz）
音色（音品）：波形不同→音色不同（辨認樂器/人聲）
波的性質（必考）：
波長（λ）：相鄰兩波峰（或波谷）的距離
頻率（f）：每秒完整振動次數，單位：赫茲（Hz）
振幅：波峰到平衡點的距離（影響「響度」）
波速公式：v＝f×λ
⚠️ 波速由「介質」決定（同一介質中波速固定）
噪音防治三途徑：
聲源控制（ex.低噪音機械）
傳播途徑阻斷（ex.隔音牆、吸音材料）
接收端防護（ex.耳塞、耳罩）
波的種類：
力學波（需介質）：聲波、水波、繩波、彈簧波
電磁波（不需介質）：光波、無線電波、X光
波的傳播方式：
橫波：質點振動方向⊥波傳播方向（ex.繩波、電磁波）
縱波：質點振動方向∥波傳播方向（ex.聲波、彈簧波）
⚠️ 0 dB是人耳「剛好能聽見」的閾值，不是沒有聲音
2
物質三態（粒子觀點）：
固態：粒子排列規律、僅在固定位置振動
液態：粒子可滑動、具有流動性
氣態：粒子高速運動、充滿整個容器
溶液與濃度：
溶質＋溶劑＝溶液（⚠️溶劑最多者為溶劑）
重量百分濃度＝溶質質量÷溶液質量×100%
體積莫耳濃度（M）＝溶質莫耳數÷溶液體積（L）→ 國中僅介紹概念
溶解度：
定溫下，溶質在溶劑中能溶解的最大量
影響因素：溫度（多數固體→溫度↑溶解度↑；氣體→溫度↑溶解度↓）
飽和溶液 vs. 未飽和溶液
物質分類：
純物質（固定組成、固定性質）：
元素：無法再分解（ex. O₂、Cu、Fe、C）
化合物：兩種以上元素化合（ex. H₂O、CO₂、NaCl）
混合物（不固定組成）：
均勻混合物（溶液）：ex.食鹽水、空氣、18K金
不均勻混合物：ex.泥水、沙石、牛奶（⚠️牛奶是膠體）
物理變化 vs. 化學變化：
物理變化：無新物質生成（ex.熔化、蒸發、溶解、切割）
化學變化：有新物質生成（ex.燃燒、生鏽、呼吸、光合作用）
物理性質 vs. 化學性質：
物理性質：顏色、氣味、熔點、沸點、密度、導電性
化學性質：可燃性、活性、氧化性、還原性
1
密度（必考）：
公式：D＝M/V
單位：g/cm³ 或 kg/m³
水的密度：1.0 g/cm³（4°C時最大）
D＞1→沉入水中；D＜1→浮在水上
⚠️ 密度是「物質特性」，同物質密度相同（不隨體積、質量改變）
長度測量：
單位：公尺（m）
換算：1km＝1000m、1m＝100cm、1cm＝10mm
工具：直尺、捲尺、游標卡尺
⚠️ 測量結果＝準確值＋一位估計值（須估讀到最小刻度的下一位）
體積測量：
規則物體：V＝長×寬×高
不規則物體：排水法（量筒前後液面差）
單位：1 L＝1000 mL＝1000 cm³
⚠️ 讀取量筒時，視線要與「凹液面最低處」齊平
質量測量：
單位：公斤（kg）、公克（g）
換算：1kg＝1000g
工具：上皿天平、電子天平
⚠️ 質量是「物質的量」，不隨地點改變
科學方法流程：觀察→提出問題→假設→實驗設計→數據分析→結論