Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - Coggle…
Perencanaan Pembelajaran Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia
Pengertian Perencanaan Pembelajaran Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia
Menurut Sanjaya (2008) Perencanaan adalah proses penyusunan rencana pembelajaran secara sistematis yang meliputi analisis kebutuhan, menentukan tujuan, memilih materi, strategi, serta cara mengevaluasi untuk menciptakan pengalaman belajar yang baik.
Menurut Majid (2011/20212) Perencanaan adalag kegiatan guru dalam menyusun rencana pembelajaran sebelum berlangsungnya proses belajar mengajar.
Fungsi Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
1. sebagai panduan untuk guru dalam
melakukan kegiatan pembelajaran
2. membantu guru dalam mengelola proses belajar
3. membantu guru untuk mencegah masalah yang bisa terjadi saat proses belajar
4. memastikan ketercapaian tujuan pembelajaran
5. untuk mengontrol dan mengevaluasi proses hasil belajar
Prinsip Perencanaan Pembelajaran Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia
1. Prinsip relevansi
2. prinsip efektivitas dan efisiensi
3. prinsip kontinuitas / berkesinambungan
4. prinsip fleksibilitas
5. prinsip integritas dan keterpaduan
6. prinsip berpusat pada siswa
Dimensi Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Dimensi Pengetahuan
Pengetahuan factual
Pengetahuan konseptual
Pengetahuan procedural
Pengetahuan metakognitif
Dimensi Proses Kognitif
Mengingat (remember)
Memahami (understand)
Menerapkan (apply)
Menganalisis (analyze)
Mengevaluasi (evaluate)
Mencipta (create)
Prosedur Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Analisis kebutuhan dan karakteristik siswa
Perumusan tujuan pembelajaran
Pemilihan dan penyusunan materi pembelajaran
Pemilihan strategi, metode, dan model
Pemilihan media dan sumber belajar
Perancangan evaluasi pembelajaran
7.Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran
(RPP) atau modul ajar
Komponen pembelajaran perencanaan pendidikan
Bahasa dan sastra Indonesia
1. Tujuan pembelajaran (koginitif, afektif, psikomotorik)
2. materi pembelajaran
3. startegi, metode, dan model pembelajaran
4. media dan sumber belajar
5. Langkah-langkah kegiatan
6. evaluasi pembelajaran