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EVALUAR Y PLANEAR: La importancia de la planeación en la evaluación con…

- - - - Organizar
      - Establecer metas
      - Tomar decisiones
      - Diseñar la forma de trabajo
      - Anticipar
      - Analizar la practica docente
      - Realizar ajustes
    - - Contexto
      - Campos formativos
        
        PDA
        
        Ejes articuladores
        
        Contenidos
      - Metodologias
        
        Proyectos
        
        ABP Y AS
      - Actividades
        
        Descritas en inicio,desarrollo y cierre
      - Recursos y organización
        
        Materiales didacticos y recursos tecnologicos etc. Tiempo y espacio
      - Evaluacion formativa
        
        Permite identificar avances,dificultades y necesidades
      - Ajustes y atención a la diversidad
        
        Modificaciones necesarias
- - - - Su objetivo es organizar de manera anticipada el diseño de las actividades de aprendizaje considerando distntos factores como:
        
        Características y necesidades del grupo
        
        Materiales y recursos
        
        Tiempo y espacio
    - - Su objetivo es identificar los logros y las dificultades que se presentaron durante la realizacion de las actividades de aprendizaje y mediante esto mejorar y relizar ajustes a la propuesta didáctica
        
        Momentos y tipos de evaluación
        
        Evaluación del proceso
        
        Formativa
        
        Reconoce los avancesy dificultades
        
        Evaluacion final
        
        Sumativa
        
        Valora los resultados y comunica los logros obtenidos
        
        Evaluación inicial
        
        Diagnóstica
        
        Identifica conocimientos,necesidades,intereses y características de los alumnos.
- - - - Favorece el logro de los aprendizajes
      - Ayuda a seleccionar estrategias,recursos,materiales,tiempos y espacios
    - - Permite realizar ajustes para mejorar el proceso educativo
    - - Estructura y da continuidad a las actividaes y acciones de enseñanza